中学生近视眼的形成与预防

　　【摘要】目的：研究中学生的近视眼形成原因、特点以及预防措施。方法：选取2012年7月到2012年9月期间我校高中部122个班的6700多名学生，采用学校的常规的视力对数表对参与实验的学生进行视力检验，将表箱悬挂与不易受到太阳光照射的室内进行，5.0行视标与被检查者站立时视线平行，距离为5m。结果：在本次接受调查的学生中有4038名学生患有近视，得病率为60.28%。其中有2995例为重度近视（44.69%），2549例为中度近视（38.04%），1156例为轻度近视（17.27%）。女生患近视的患病率要高于男生，比较差异具有统计学意义（P<0.05）；高年级出现近视的患病率要高于低年级，比较差异具有统计学意义（P<0.05）；在患中重度近视患病人群中，普通中学的患病率要明显低于重点中学，比较差异具有统计学意义（p<0.05）。结论：中学生的课业负担较重，需要长时间的在灯光下看书学习，眼睛一直得不到放松，无法得到良好的睡眠，这也使得其眼睛长期处于疲劳状态，无法得到有效的休息，久而久之形成近视。使教室的光线更加明亮，鼓励学生多做眼保健操，注意加强体育锻炼，养成良好的生活习惯和卫生习惯。

　　【关键词】中学生；近视眼；形成；预防

　　【中图分类号】R77【文献标识码】A【文章编号】1004—7484（2013）11—0001—01

　　目前视力近视已经成为了世界上对视力危害最大的一类疾病，已有调查表明在全球每年大约有25%的人群出现近视的现象，亚洲的患病人数位于世界首位[1]。近年我国换近视眼的人数也在不断上升，这其中青少年的占比很大。本次实验选取2012年7月到2012年9月期间本市的6所学校的1772名学生进行问卷调查，现报告如下。

　　1资料与方法

　　1.1一般资料

　　选取2012年7月到2012年9月期间我校高中部122个班的6700名学生，在发放的6700例调查问卷中有效回收6700例，有效率为100%。其中有3500例男性，3200例女性，年龄分布在15到19岁之间，平均年龄为（16.3±2.4）岁。

　　1.2方法

　　采用学校的常规的视力对数表对参与实验的学生进行视力检验，将表箱悬挂与不易受到太阳光照射的室内进行，5.0行视标与被检查者站立时视线平行，距离为5m。

　　1.3视力判断标准，具体见表1。

　　1.4统计学方法

　　采用SPSS13.0统计学软件，计数资料采用X2检验，P<0.05差异有统计学意义（P<0.05）。

　　2结果

　　2.1近视患病情况

　　在本次接受调查的学生中有4038名学生患有近视，得病率为60.28%。其中有2995例为重度近视（44.69%），2549例为中度近视（38.04%），1156例为轻度近视（17.27%）。

　　2.2不同特征人群近视患病率的比较

　　2.2.1不同性别中学生近视患病率：女生要高于男生，比较差异具有统计学意义（P<0.05），具体见表2。

　　3讨论