红色资源在高校思想政治教育中的应用问题探讨(2)

　　三、高校思想政治教育红色资源利用有效途径
　　1、拉近距离，赋予红色资源时代元素
　　出生于"90后"的大学生们个性张扬、独立自主、不喜欢被动地去接受任何事物，时间上的久远性让这群"90后"的青年学生对红色资源难免产生距离感。怎样让红色资源能在大学生思想政治教育中起到理想的教育效果？首先要拉近它与教育对象的距离，赋予红色资源时代元素，以年轻人喜闻乐见的姿态出现，调动学生对红色资源的积极性，激发学生的兴趣。如在时下最火爆的歌曲选秀节目中，出现红歌的身影。《山丹丹开花红艳艳》、《映山红》等经典红歌，经过歌手的改编，融入时下很多流行的元素，大受人们，尤其是年轻人的喜欢，并在全国各地掀起了唱红歌的热潮。红歌不再是只有传统唱法，不再是只有年长者才喜欢，新颖的歌唱方式拉近了年轻人与红色资源的距离，并在放声歌唱间，备受鼓舞，领略红色精神的伟大。
　　2、建立虚拟红色教育阵地，改善资源分布零散化与模式单一化
　　作为在校大学生，没有大量的金钱和课余时间将散布在全国各地的红色资源地都进行实地参观体验，学生没有直观深刻的印象，这势必将影响红色资源对大学生思想政治教育中的效果。建立虚拟的红色教育阵地，能够让学生在足不出户的情况下，就能直观深刻的了解红色文化，进行红色经典观赏。既不需要花费大量的人力、物力、财力，又节省时间，让学生领略到红色资源的魅力。同时，也将单一的红色资源利用形式丰富化、创新化、个性化。独具匠心的表现形式，更能够激发学生的兴趣，进行自我的教育。
　　在网路上建立虚拟的红色教育阵地，是个浩大的工程，既然要使学生有如身临其境的感觉，那就对所有的视觉、听觉等感官效果要求很高。运用现代化3D技术，与史实资料、真实的图片、逼真的影音效果完美的融合在一起。在每一处红色景点中都要有史实资料做依据，并配有详细的讲解、图片和影像资料再加上还原当时场景的所有背景音效，如战场上的厮杀声、枪鸣弹炮声，甚至细微到夜晚虫鸣声、白天的鸟叫声，从多角度全方位的抓住参与者的注意力，营造一个逼真的氛围，才能够使得参与者犹如身临其境般步入其中，在视觉、听觉上受到震撼。
　　红色资源是高校思想政治教育的宝贵资源，实效性极强，利用方式也丰富多彩。高校思政工作者要打开思维，跳出僵硬的模式化，创新且贴近学生实际情况的来进行利用，才能收到最理想的教育效果。
　　【参考文献】
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