浅析中职数学探究式教学方法(2)

时间:2014-02-24 14:48 来源:发表吧作者:彭正媛点击: 次

　　四、强化探究练习，巩固学习效果
　　学生能够合理地利用探究式学习方法以后，还要结合大量的练习题来加深学习的印象.探究式方法，既能用于教师讲授新课新知识，也能帮助学生获取到应用性数学题目的解答方法.
　　其一，学生能够在习题中发现问题.学生在解答大量练习题之后，既能熟练运用探究式学习方法及解题技巧，还能发现、观察出较多的问题.此类问题是要让学生自己去探索的，因此，学生必须通过大量的练习去思考、观察和发现更多的数学知识.其二，学生能够在习题中总结交流和反思.不仅可以探究总结出方法和技巧，而且能把所有的知识点联系在一起，并能将各种类型的题目区分开来.通过师生之间的互动，学生才能受益匪浅，积累到更多好的经验及学习的方法，学生就会因此对学习数学充满主动性.
　　结语
　　综上所述，探究式教学方法是中职数学教育教学的重要组成部分.但是，此教学方法在实施过程中会遇到许多的困难，多数课堂教学过于重视探究形式，没有顾虑到探究的真实目的和程度，这就需要我们作出深刻认识及反思.但是我坚信，在教师不断的研究、探索和实践中，中职数学教学课堂将充满特色与活力，从而才能使学生在此氛围下很好地去理解数学思想.
　　【参考文献】
　　[1]肖建华.浅析探究式教学在中职数学教学中的应用[J].新课程学习（中），2012（10）.
　　[2]赵双芬.探究式教学在中职数学中的尝试[J].新课程研究（中旬刊）.2012（3）.
　　[3]陈建栋.浅议探究性学习在中职数学教学中的有效应用[J].新课程研究（中旬刊），2011（3）.

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