农村寄宿制学校开展课外阅读点滴谈(2)

时间:2014-02-24 14:05 来源:发表吧作者:马启点击: 次

　　六、扎实开展活动，确保阅读效果
　　1.讲故事。如学生在阅读绘图拼音版的《动物世界大百科》后，我们在一二年级组织讲故事比赛。学校每周（10天）在低中高段各评出一位"故事大王"并给予奖励，激发学生的阅读兴趣，调动学生参与课外阅读的积极性。
　　2.表演会。引导学生将阅读的故事、童话、寓言和儿歌等自编自排成课本剧、小品等形式，然后自导自演。也可以根据阅读材料，开展小发明、小实验和小制作等活动。
　　3.写读后感。在高年级举办读后感评比，是检验学生阅读成果的好形式。读了一本好书，学生们的感想一定很多。得到了哪些启发，吸取了哪些教训，受到了哪些教育，引导他们以读后感的形式将自己的收获写出来。学生只有读得懂才能写得出，理解得透彻才能写得好，写出的习作才能感人，有说服力。
　　在农村寄宿制学校探索和实践课外阅读活动模式，我们还有很长的路要走。"给孩子一个温暖的童年，为他们的一生打下光明的底色"，让读书成为学生们寄宿生活中最幸福、最美好的时光，是我们不懈的追求。

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