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高中化学作业错例分析及改进策略(3)

时间:2014-02-12 17:16 来源:发表吧 作者:解尖兵 李子林 点击:

  【思考】2.而金属钠与水和乙醇都能反应,且均产生氢气,由此你能得出什么结论?根据实验现象比较乙醇与钠反应和水与钠反应现象的差异性,这说明了什么?
  教师把每次作业中的普遍错例和典型错例记载在作业批改记录本上,慢慢地,可以积累大量研究素材,逐渐形成"错例题库",从而了解学生的真实想法,读懂学生的认识误区、缺陷,从而更好地反思自己的教学设计和教学过程,分析错误产生的缘由,提出改进建议。无论对于学生的学还是教师的教,都是非常有益的工作,但是困难在于坚持不懈。
  参考资料
  [1]朱国平,王希.错例分析:研究学生的起点[J].人民教育,2012,(Z1)
  [2]钟启泉.现代课程论[M].上海:上海教育出版社,1996:107-175
  [3]高向红.严防数学练习中出现"五化"现象[J].上海教育科研,2012,(1)
  [4]刘知新.化学教学论[M].北京:高等教育出版社,1990.4

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