高校班主任工作浅析

   [摘要]随着时代的不断进步，高校学生管理工作中出现的问题也在不断地变化，这要求作为高校学生管理主体的班主任有足够的责任心、爱心和智慧来应对各种状况。班主任的责任心体现在自身建设和班级管理方面，班主任的爱心体现在爱学生和爱学校两方面，班主任的智慧则表现为耐心和细心。
　　[关键词]学生；管理；责任
　　　高校班主任是多重角色的综合体，是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友。在日常学习生活中，高校班主任肩负着教育、指导、管理和服务大学生的重要职责。
　　当前高校学生成长处在一个日益灵活多变、纷繁复杂的社会环境中，面对社会政治、经济、文化的转型，以及科学技术革命的迅速发展，他们在思想观念、价值取向、人生态度等方面也发生了一系列的变化。这就需要班主任在着眼于本职工作的同时，尽力研究学生的心态及思想，以便更好地对学生进行管理与沟通。笔者认为做好班主任工作需要有以下的一些基本素质，包括责任心、爱心、耐心和细心等。
　　一、做好班主任工作需要有责任心
　　（一）自身建设，正人先正己
　　言传身教，正己方可正人^[1]。班主任是全班学生的组织者，在学生面前是一面镜子、一本书。我们常常听到学生说：“教师自己都做不到，还要求我做！”可见，教师的言行对学生的影响很大。因此，要规范学生的行为首先要规范自己的行为，要求学生做到的首先自己要做到。教师要作好学生的表率，就要以身作则，做到言而有信，言而有度，言必行，行必果。只有这样才能在学生心中树立良好的形象，建立起崇高的威信。如果教师要求学生不迟到，教师就应该在学生到校之前到；任课教师三分钟候课，班主任提前五分钟到班都是一种好的表率方式。做不到的事就不说，说到就一定要做到。教师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种无形的正能量，这样班主任就能在他的学生中享有崇高的威信。
　　（二）班级管理
　　学校和学生之间的联系在很大程度上都是依靠班主任来完成的，班主任集管理和组织为一体，其主要责任就是对学生和学校负责，充分发挥好纽带与桥梁作用，把学校关于教学、实习实践、学生活动等各项工作及时圆满地完成。当好班主任还要多接触学生，这样才能了解得比较全面。没有课的时候笔者就到班上，检查学生的上课情况，同时注意哪些学生和平时有什么不一样的地方，及时掌握学生的思想动态，发现问题笔者会及时找学生谈心解决，不让问题拖欠。在平时的各种关于工作和学习的事宜中，就能及时发现问题、处理问题，在思想和行为上引导和教育学生，帮助学生们树立正确的价值观和世界观，注重培养学生具有良好的思想品质。要真诚地喜欢、关心、尊重每一位学生；要公正、公平地对待每一位学生；要适时鼓励学生，再加一把劲就会成功。
　　二、做好班主任工作需要有爱心