专题学习网站的设计与开发(3)

时间:2013-05-15 16:08 来源:发表吧作者:常娜点击: 次

　　2.2专题内容分析

　　教学内容，是指为了实现教学目标，要求学习者系统学习的知识、技能和行为规范的总和。分析教学内容的工作以总的教学目标为基础，根据总的教学目标，来安排各章节的知识结构。主要安排方式有以下几种：并列型，即学习内容个组成部分相对独立，顺序上可以互换位置，先学习哪部分或后学习哪部分都可以；顺序型，即学习内容之间的顺序是固定的，前一部分的内容是后一部分内容的基础；综合型，兼有并列型和顺序型的特点。

　　笔者开发的专题学习网站的内容安排属于综合型，学习者根据自己的学习需要进行有选择的学习。

　　2.3学习目标分析

　　通过本专题学习网站提供的网络自主学习环境，给学习者提供了开展研究性学习的平台。理解通道、路径和图层的工作原理，解决Photoshop中常见的问题，工具选择对了，不仅可以少走很多弯路，同时也意味着创建精确选区和创建粗糙选区之间的差异，一如精雕细琢的作品与好似用锈迹斑斑的钢锯和破烂不堪的粉墙刷拼凑出来的作品之间的差异。

　　2.4教学策略设计

　　教学策略是指在教学过程中，为完成特定的目标，依据教学的主客观条件，特别是学生的实际，对所选用的教学顺序、教学活动程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体等的总体考虑。

　　本专题学习网站采用了问题解决式、研究式、协作式等教学策略。

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