　浅析高中语文新课导入的原则要求(3)

时间:2013-11-30 09:21 来源:发表吧作者:梁华梅点击: 次

　　（二）语言简洁

　　语言的简洁性就是说导入语言不能拖泥带水，要在有限的三五分钟内把导入恰当的完成。导入语对整个课堂教学起着概括作用，概括性也就强调语言的高度凝练。教师在设计导入语时，要充分考虑内容的概括性；要充分考虑语言简洁性。不能芜杂拖沓，纷繁赘余。这样的导入语才能做到言简意赅，明细透彻。给学生以明快感和利落感，使学生能够在最短的时间内注意力以最快的速度集中到教学活动中。导入语简洁性，不仅仅是形式问题，而是由教学内容决定。这就要求教师使用导入语时思维清晰，善于概括提炼，使导入语能够“一语中的”，“一针见血”。使学生能够在简短的时间内，从简洁的语言中获取相关知识。[4]

　　参考文献：

　　[1]许高厚，施铮.课堂教学技术[M].北京：北京师范大学出版社，1997.69.

　　[2]宝大.导入技能，结束技能[M].北京：人民教育出版社，2001.6.

　　[3][苏]苏霍姆林斯基.周蕖，王义高，刘启娴等翻译.给教师的一百条建议[M].天津：天津人民出版社，1981.93.

　　[4]张艳红：高中语文新课导入探讨，[D].东北师范大学，2012年5月

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