地方综合性院校翻译硕士课程设置的优化研究(3)

时间:2013-11-22 10:49 来源:发表吧作者:程爱群点击: 次

　　大部分学生对于中国语言文化还没有更系统的认识，学生们对这方面知识的需求表现得较为强烈，因此建议增加一些英汉对比研究成果这类的有关课程。专业必修课和方向必修课在学生中有较高的认可度，可维持现状，已有的课程继续开设，必要的时候可根据专业发展的情况适当增加课程。
　　选修课的情形较为复杂，理论上选修课可以涉及多个方面和领域，越多越好，然而由于师资力量的限制，不可能做到面面俱到。如果某一选修课的学生数目较少，对于资源也是不小的浪费。在开设选修课前，对这一专业的建设做详细的调研，确认一些较受欢迎同时对专业的发展和学生的职业生涯较有帮助的课程并进行重点建设。选修课中还应涉及一些有地方和行业特色的课程，以突出学校的办学特色和地域优势。
　　参考文献：
　　[1]何瑞清.对翻译硕士（MTI）笔译方向课程设置的思考[J].北京第二外国语学院学报，2011，（12）：37-41.
　　[2]冷冰冰.谈MTI培养体系中的本地化课程设置[J].上海翻译，2012，（1）：53-56.
　　[3]穆雷.翻译硕士专业学位：职业化教育的新起点[J].中国翻译，2007，（4）：12-13.
　　[4]徐蕾.对MTI教学课程设置的探究[J].哈尔滨职业技术学院学报，2011，（6）：53-54.
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　　[7]文军，穆雷.翻译硕士（MTI）课程设置研究[J].外语教学，2009，（4）：92-95.
　　[8]仲伟合.翻译专业硕士（MTI）的设置——翻译学学科发展的新方向[J].中国翻译，2006，（1）：32-35.

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