从《走遍美国》透视美国的感恩文化(3)

　　许多家长认为养儿育女是家长应该做的事情，没有什么应该感激的。这种“只做不说”的教育理念是有弊端的。父母会尽自己最大的努力满足孩子的需要。为了孩子，父母再辛苦也不怕；为了孩子，父母再累也不怕。但是孩子未必会关心自己含辛茹苦的父母。由于没有感恩意识，孩子自然不会去感谢父母辛苦为自己所做的一切。反而，许多孩子觉得父母给他们的不够多、不够好，更不会懂得今天的生活来之不易。因此，他们不懂得珍惜美好的生活，不懂得感激父母和帮助过他们的人。孩子羽翼丰满奔向新生活之后，他们在闲暇之余，约会，请客，听音乐，聊微信，很少有人想想自己奔波忙碌的双亲，很少主动关心父母的疾苦。他们认为父母是钢铁之躯，能经得起风雨，能撑起自己的一片天。没有孩子牵挂的父母是那么孤独和寂寞。一首《常回家看看》唱出了多少父母的心声，表达出多少父母对子女的企盼之情。
　　（二）家长教育观念的误区——智育教育扩大化，缺乏其他方面的教育
　　当前独生子女家庭居多。从孩子出生开始，父母就将全部希望寄托在孩子身上，倾注了全部心血去培养孩子，希望将来自己的孩子能够出人头地，飞黄腾达。许多家长怕自己的孩子输在起跑线上。为了使自己的孩子更聪明，家长必须给孩子最好的营养。因此，家长会不惜血本买高价奶粉，买各种益智玩具。为了让孩子接受更好的教育，父母送孩子去好幼儿园、好学校。为了培养孩子多才多艺，父母闲暇时候还要陪孩子上各种兴趣班。孩子之间互相比谁的分数高、谁的才艺多。但这样的学生就是人才吗？笔者认为这样的学生不是人才，只能是一个学习的机器。所谓“人才”首先应该具有完整的人格。而中国的家庭教育恰恰缺少对孩子人格的培养、对孩子性格情操的培养。这样的培养模式只能造就高智商、低情商、低能力、低社会适应性、自私、高傲的伪人才。
　　（三）现在社会中许多不安定因素导致许多父母不敢放手去做一些事情，造成孩子在生活、心理上的依赖
　　在“4-2-1”这样的家庭模式中，孩子被视为“掌上明珠”。可以说，孩子不但是祖国的明天，更是家庭的全部希望。为了使这棵幼苗健康成长，家长百般呵护，精心照料。孩子稍大些，当家长想放手的时候又遇到了许许多多的难题。路上有太多的“马路杀手”，曾夺去多少孩子幼小的生命；社会上有太多的诱惑，KTV歌厅、大型游戏厅、网吧等等。家长不严加管理孩子，他们就有可能对这些诱惑痴迷，甚至走上犯罪的道路。父母各方面的关照，使孩子失去了锻炼自我的机会，失去了发表自我主张的自由，孩子在“温室”中长大，对父母付出的辛苦和汗水习以为常，不懂感激，更不懂得回报。孩子习惯成自然，没有自己做主的机会，没有成就感和责任感，自然也就没有了感恩之情。
　　四、总结
　　通过中美感恩文化的比较可以看出：美国家庭注重培养子女健全的人格、良好的修养和善待他人的良好品质。中国家庭缺乏感恩教育，培养目标单一。中国的家长应该借鉴美国家庭教育中的好的方面，在一定范围内给孩子创造适应社会的机会，培养他们独立自主的能力，多鼓励孩子做一些施恩的事情，从中感受被人赞许和感激的畅快心情。希望我们的孩子能在一个健康的、安定的社会环境中健康成长，这样家长既可以放手，又可以放心。让感恩之行落在实处，让感恩之情遍地开花。
　　参考文献：
　　[1]走遍美国.外语教学与研究出版社
　　[2]陈旭.中美教育的差异.东方出版社
　　[3]张晓亮.简析中美家庭教育的差异.大众文艺，2010（23）
　　[4]焦潇.中美家庭教育的跨文化比较.科技信息（学术研究），2008（32）