构建“双师型”教师队伍提升高职院校文化内涵(2)

时间:2013-11-21 13:41 来源:发表吧作者:程丽萍点击: 次

　　五、建立激励机制，打造“双师”优秀团队
　　学校要建立有效的激励机制，从物质上和精神上同步考虑，完善培养“双师型”教师的考评机制，营造良好的“双师”发展氛围。一方面，建立“双师型”教师职称评定标准，采用更加合理、科学的评审办法，以培养高端技能型人才为主，充分体现“双师型”教师的特点。
　　另一方面，要完善“双师型”教师考核评价体系，学校在配置教育资源时，应进一步提高“双师型”教师的权重影响，向“双师型”教师倾斜。例如我校自从实行绩效工资以后，教师的积极性得到了极大的调动，还为在各大赛、科研中表现突出的教师制定了详细的奖励规则，最大限度上减少了人才流失现象，使更多有潜质的青年教师有了成长与进步的动力，积极提高专业实践能力，从而逐渐形成一支年轻有活力的“双师”优秀团队。
　　总之，高职院校“双师型”教师队伍建设是增强高职院校办学吸引力提高教育教学质量的强有力支撑。只要我们做出大量的探索和有意义的尝试，帮助教师实现专业理论知识和专业实践能力的整合，就能让“双师型”教师成为高职院校的一大亮点，更是可持续发展的源泉。

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