“云”背景下的教育答卷(2)

　　2.创新制度，明确职责
　　根据要求全面创新和完善学校教育信息化方面的各项规章制度，内容涵盖学校教育信息化建设管理、网络建设与管理、网站建设与管理、信息发布、信息安全、信息员队伍建设、数字资源建设、教育教学信息化应用管理、数字社区建设与管理等和学校教育、教学、管理相关的各个领域和各个环节。除上所述，学校还明确了信息化工作专职人员的工作岗位及其工作职责，同时梳理了与信息化相关的各类办事流程。
　　3.加大投入，体现绩效
　　近年来，学校积极筹措资金，逐年加大教育信息化建设专项投入，做到每年有预算有投入，近两年教育信息化专项投入累计超过1000万，占到学校总预算和投入的6%，在学校教育信息化试点建设实施方案和新一轮三年发展规划中又将这个数字明确提高到10%。学校在推进信息化建设过程中将信息化工作纳入系部、职能处室工作绩效考核，严格标准，科学评价；同时将教育信息化建设纳入教师业务考核范围，在班主任工作、教学工作绩效考核上予以体现。
　　（二）加强信息化应用的基础建设
　　我们认为信息化应用的基础建设应着重在硬件基础和师生信息化素养两个方面。一方面，硬件是信息化应用的先决条件，没有良好的硬件作为基础，信息化应用无从谈起；另一方面，光有硬件，没有良好的信息化素养，师生不会用或不愿意用信息化手段从事教与学的活动，信息化应用则成了无米之炊。
　　1.硬件基础建设
　　学校建有以千兆主干计算机局域网为核心的校园网，实现校园有线无线全面覆盖，从而真正实现"3A"式访问，即任一地点（Anywhere）、任意时间（Anytime）以任何方式（Anyhow）均可在授权情况下高速访问校园网，极大地提高了学校网络使用效能。近两年学校在原教育网百兆光纤接入的基础上，又引入联通百兆光纤和电信百兆光纤各一根，现拥有18个固定IP地址，300Mbps的出口链路，通过新增的专业链路负载均衡设备实现数据链路访问及应用级负载均衡，极大提升了学校对外访问和服务的能力。为满足网络管理的需要，学校于2011年末添置了专业的上网行为管理设备，有效提高了学校网络运行的效率，提升了网络运行的安全等级。
　　近两年，学校还添置了2200台用于教育教学使用的品牌电脑，充分满足了现代化办学的需要。全校所有的实训室（100个）均已配备了交互式电子环保教学白板和短焦投影一体化多媒体教学系统，同时还装备有70套可移动的多媒体教学设备。现正在进行普通教室的改造和规划工作，今年秋学期全校所有的教学场所将完全装备一体化的多媒体教学系统，全面满足教师信息化应用的需求。学校正在进行常态化多媒体录播教学系统的建设，该系统建成后将实现视频教学资源制作的自动化，同时可实现网上开课、视频会议、教学资源收录等众多和教学相关的有效功能。