影响高中数学学习的原因和解决方法(2)

　　5.原因之五：对所学内容浅尝辄止。随着高中数学难度的增加，掉队的学生越来越多，数学都快成了“拖后腿”学科的代名词了。究其原因，实在是因为学生们学完一节课，听懂了几个例题，但多数都是只学会了解答案，对于解题思路和解题方法不甚求解，甚至蒙混过关，只要答案对了，解题过程不甚重要。须知数学是一门逻辑思维很强的学科，思维的严谨性决定计算的每一步都要经得起推敲，如果只是凑巧蒙对了答案，对解题思路却没有一个清晰的把握，很难保证下次再遇到同一题型还能做得对，久而久之，就形成了知识漏洞。

　　面对着诸多的问题，如果不采取有效的措施解决，要想学好数学，基本上就相当于是痴人说梦。那么，该如何解决这些问题，保证数学学习有效进行呢？笔者结合实践做出了诸多尝试，找到了一些应对之法。

　　1.注重积累，夯实基础。无论是平时还是高考，基础题永远都是占一大部分的，明显的得分点。因此，知识点一定要全，方法一定要多，然后择优录用，不仅可以提高正确率，还能有效的节省时间。不要说“书到用时方恨少”，只有一步步的打好基础，平时多积累，才能稳扎稳打，一步步不断取得新的进步。

　　2.养成良好的学习习惯。有这样一段隽语：“注意你的思想，因为思想将组成你的语言；注意你的语言，因为语言将导致你的行动；注意你的行动，因为行动形成你的习惯；注意你的习惯，因为习惯将形成你的性格；注意你的性格，因为性格将决定你的命运。”因此，养成良好的学习习惯是一个人具备终身学习能力的有力保证。高中阶段正是行为习惯定型时期，养成良好的学习习惯，上课认真听讲，重在理解，课下整理笔记和总结学习方法，及时解决课堂遗留问题，切实做到当天任务当天完成，从而提高学习效率。

　　3.端正学习态度。须知学生才是学习的主体，课堂的主人，学习都是为了自己。只有掌握学习的主动权，事事走在前面，才能趋利避害，有备无患，避免学习过程中“眼前一抹黑”和“摸着石头过河”的盲目性。端正学习态度，可以避免许多不必要的弯路。

　　4.学会积累总结。对于高中生来说，错题集的存在是十分有必要的。有许多的学生都自觉的备有错题集，但并不是说只要把错题抄在上面就可以了。错题集存在的意义在于鞭策和警醒。如果只是走过场一样的做个样子，那错题集也就失去了它本身存在的意义了。发挥错题集的作用，就要充分利用错题集总结错误的原因，避免重复犯错；还可以详细地写上正确的解题思路，以帮助理解和记忆。如果来不及抄录，也可以采取剪报的方式把例题粘贴上去，这样既节省时间，又避免了画图的不准确性。

　　5.“打破沙锅问到底”也不失为一种求知的态度。我们不是避世的五柳先生，如果在学习问题上不甚求解，只会让我们止步不前，与别人的差距越拉越大，最终成为时代的弃儿。我个人认为做学问是一件很严肃的事情，特别是数学学科，其原有的逻辑性和严密性要求我们计算的过程必须步步经得起推敲，说是精打细算也不为过，该弄清楚的问题一定要打破沙锅问到底，不能有丝毫的懈怠和放松。

　　数学学习是不可能一蹴而就的，而是一个长期的学习过程，只有坚持正确的学习方法，不断地推陈出新，不断地学习，才能达到灵活掌握知识、运用知识的目的，从而为自己未来的发展方向创造良好的条件。