顶岗实习与就业一体化教学改革探索

　　顶岗实习是中职学校构建系统化实践教学体系、形成有“教学做合一”特色的工学结合人才培养模式的一个重要环节，也是学校课程改革的重点工作之一。近几年来，在全校的共同努力之下，我校的顶岗实习与就业一体化教学改革工作扎实推进，取得了明显的成效。
　　一、顶岗实习教学改革与管理规范化建设的理念
　　顶岗实习是一项通过校企合作，落实工学结合人才培养的关键环节，把这项改革与建设工作作为一个系统工程综合考虑，应从制度、运行机制以及具体实施过程中的综合改革与条件建设上推进这项工作的规范化实施。
　　学校就是一个特殊性质的“企业”，培养的学生服务并面向企业，即学校提供“产品”的理念。在顶岗实习的教学改革中，在形成规范的可控可测的工作任务要求与作业流程的基础上，以项目教学团队为依托，指导学生到企业顶岗工作，将“产品”送到企业，“安装、调试”并使之正常工作，在最后的教学环节上将学生培养成岗位需要的员工。而且，要带回企业对人才的最新需求及课程教学改革的意见、企业需要解决的问题以及产学合作的需求，既按企业要求“零距离”培养学生，又实现锻炼师资、沟通产学、强化合作、提升品牌的作用。
　　在运作与管理中，要将顶岗实习工作作为一个整体系统规划与统筹，从制度文件、运行机制和作业文件三个方面提出规范要求，以重点专业为龙头，整体推进，完成以顶岗实习为核心、就业为最终目标的顶岗实习一体化教学改革与管理规范化建设。
　　二、主要改革及建设工作内容
　　1.成立顶岗实习和就业工作领导小组。领导小组包括教学、就业、学生管理等方面的人员，整合了学校整体力量，职责分明，为顶岗实习与就业一体化教学改革的顺利推进提供了组织保障。
　　2.制定了《顶岗实习项目管理办法》，对顶岗实习的目的、管理模式、管理职责、纪律要求、实习安排作出了明确的规定。
　　3.规范了过程作业文件。对“任务书”“协议书”“指导记录”“实习记录”“实习报告”等过程作业文件的内容进行了规范。
　　4.制定了成绩评定办法和计算办法，使顶岗实习的成绩占到毕业总成绩的60%，从制度层面调动了学生参加顶岗实习的积极性。
　　5.制定出台了《顶岗实习教学工作量与工作业绩计算补充办法》，进一步调动了教师参与顶岗实习工作的积极性，从而，在全校范围内全面实施了顶岗实习。
　　三、顶岗实习就业一体化教学改革成效