电影话语多模态连贯叙事的社会符号学视角

多模态话语分析理论（multimodal discourse analysis）兴起于20世纪90年代，其主要理论基础是系统功能语言学理论（systemic functional linguistics）和社会符号学理论（social semiotics），其研究旨趣是尝试运用系统功能语言学的理论框架来分析文字、图像、色彩、空间、语言、音乐、手势、姿态甚至服装、饰物等多种符号模态协同作用、共同建构意义的过程。（梁国杰，2012）
　　电影话语是一种综合运用多种符号模态建构连贯意义的叙事艺术话语，而电影话语叙事过程中所调用的各种符号模态都可以被视为社会符号资源，都具有系统性、层次性及功能性等特征。因此，多模态话语分析理论为电影叙事研究提供了一种能够同时分析电影话语中的多种符号模态及其协同叙事效果的理论模式和研究路径，已经引起了国内外研究者的广泛兴趣。
　　一、国内外研究现状述评
　　（一）国外的多模态话语研究
　　在国外，Iedema（2001）较早地运用“级阶”（ranks）概念对电影话语进行了分析。O’Halloran（2004：120-123）在此基础上提出了一个电影视觉艺术分析模式，她认为应当首先对电影的类型（type）、形式（form）及风格（genre）加以区分，再从级阶的角度对电影情节、程序、场景、场面调度和画格等进行分析。其中，电影类型主要包括虚构类、纪实类、实验类、动画类等；形式指故事片、类型片、抒情式、抽象式、联想式等；风格指科幻、西部、悬疑、惊悚等。
　　从总体上来讲，目前国外对于多模态话语的研究主要存在以下三种视角：交互社会学视角（interactional sociological perspective）主要关注人们在交际时如何利用多模态话语构建交际的情景和交际者身份，对即席话语和公共场所的多模态话语进行研究，该视角从人们的交际传播行为而不是话语本身出发，主要代表人物有Scollon和Norris等；认知的视角（cognitive perspective）主要研究在理想认知模型（idealized cognitive model）中如何同时以多种模态表征始源域（source domain）和目标域（target domain），关注交际者对不同的模态或模态组合进行选择并生成连贯话语来传播信息的概念化过程，主要代表人物有Forceville和Holsanova等；功能主义的社会符号学视角主要以Halliday（1978）的社会符号学思想为理论基础，应用系统功能语言学理论研究不同符号模态的意义潜势（meaning potential）和符号选择的意义整合（meaning integration），致力于视觉语法（visual grammar）的构建，主要代表人物有Kress，van Leeuwen，O’Toole，Lemke，O’Halloran等。上述三种视角都对电影话语的多模态分析和电影叙事研究具有一定启示意义。
　　（二）国内的电影话语多模态研究
　　在国内，李战子、向平（2007）运用多模态话语分析理论对网络新电影话语《一个馒头引发的血案》进行了分析和解读。她们将影视分为六个层面，即画格（frame）、镜头（shot）、场景（scene）、程序（sequence）、类型步骤（generic stage）和整部作品（work）。画格是构成影视的最小单位，指镜头中的单幅影像画面；镜头指摄影机从开始转动到停止时所拍到的一系列画面，镜头的角度可以通过推、拉、升、降、摇或改变焦距等手段加以改变；场景指用一个或一系列镜头表现一个地点或一个时间段内进行的一组连续表演；程序指影视中描述同一主题的连续镜头（或场景）的序列，可大致区分为开头、中间和结尾；类型步骤指每一种类型有一个特定的步骤，如叙事类影视一般具有开端、发展、高潮、结局等步骤；整部作品或多或少可以定义为某种特定的叙事类型，如故事片和纪实片等类型。另外，李妙晴（2007，2008）也较早运用多模态话语分析理论分析了《大红灯笼高高挂》《阳光灿烂的日子》等电影话语，并与原著小说话语进行了对比。
　　（三）当前研究的不足和发展趋势
　　从目前的国内外研究来看，研究者的视角往往比较单一，导致其研究视野具有一定局限性。由于电影话语构成本身所具有的复杂性，单一的研究视角难免失之偏颇，容易造成顾此失彼。国内外已有不少研究者将多模态话语分析理论引入电影叙事研究，在研究方法上具有一定的创新性，为电影叙事研究提供了一种新的视角和思路，是对传统的电影结构主义研究思路和方法的一种有益互补。
　　因此，今后的发展趋势必将是整合多种研究视角，使新兴的交互社会学视角、认知的视角、社会符号学视角与传统的结构主义符号学视角形成有益互补，从而更加全面而深入地对电影多模态话语叙事进行研究。