物流职院校园文化艺术质量提升途径之研究(2)

　　2、参与范围不广。由于学生的兴趣爱好、文化艺术素养有较大差异，系部学生情况不平衡（例如：有的系人数达到几千，有些系人数只有几百，因专业问题，有的系绝大多数是女生，有的系绝大多数是男生），且作为举办方也希望能保证节目质量，注重对精品活动的追求，加上某些活动在宣传方面不到位，甚至有极个别老师或家长认为参加这些活动与专业学习是相悖的，导致校园文化艺术节的参与度还不够广泛。活跃在不同舞台上的，总是重复的一小批特长生，学生们自嘲“赶场子”，而当大多数学生都至多只能做个观众时，艺术节的参与度就相当有限，影响力也受到限制。

　　3、节目质量有待提高。我院特长生非常少，没有艺术相关专业，学生整体文化素质跟本科院校有一定差距。当今社会风气比较浮躁，物质导向严重，有少部分学生对学院的活动不感兴趣，更愿意参加校外的商业演出、兼职等。同时，学生几乎全是90后，他们的兴趣爱好，对文化艺术的偏好都打上了时代的烙印，以舞蹈为例，学生们喜欢当今流行的韩舞、爵士舞、街舞等，对传统的民族舞蹈、古典舞蹈不感兴趣，以语言节目为例，学生们往往在网上寻找一些恶搞剧本，而不愿去排练一些较高层次的主旋律的作品。

　　二、我院校园文化艺术节质量提升的途径

　　（一）改善物质条件，提供基础保障。

　　在场地方面，对现有的场地进行良好维护，并做好统筹协调工作，尽量提高场地利用率，但毕竟总量有限，如果学院能实现校区置换工程，那么场地严重缺乏的问题才有可能从根本上得以解决。在设备方面，我们建议学院实行“专人管理”制度，老师为主，学生为辅，加强培训，这样才能减少音响灯光等设备因操作失误而产生的不必要损耗。从经费上看，我们一方面希望学院能够提高活动经费预算，另一方面也鼓励学生们加强实践锻炼，做好外联工作，希望学院能够给学生实践活动更宽松的环境。

　　（二）加强宣传工作，提高参与程度。

　　强化校园文化艺术节的宣传力度，在此过程中，辅导员起着至关重要的作用，因为跟学生最贴近、影响力最直接的就是辅导员群体，因此在每次艺术节上设立“优秀指导老师”并予以表彰，能有效促使辅导员在前期宣传工作中发挥作用。注重各宣传媒介的发展与新媒介的开发利用，例如：网站、微博、微信等新兴途径。特别注重校园文化艺术节的后期宣传，对于活动成效进行后续报道，注重宣传工作的完整性，以不断加深校园文化活动的影响力，从而提高学生的参与程度。做好调研工作，掌握学生对文化艺术节的需求，大力发展社团文化，平时注重对学生兴趣爱好的培养，这样也能提高参与程度。

　　（三）提升节目质量，增强活动内涵

　　1、思路上，加强引导，创新发展。通过丰富校园文化艺术节活动形式、内容，提升团组织在学生们中间的影响力，从而获得学生们对共青团工作及活动更大支持，形成良性循环。在校园文化艺术节的建设过程中，还要注意其创新发展，无论是活动的主题、形式还是内容都需要有与时俱进的创新发展。但是创新也不是空想主义，必须要联系实际、结合学院发展的现状展开创新。例如：2013年校园文化艺术节的主题就是与“中国梦”紧密结合。从“主持人大赛”到“心主播大赛”到“物院好声音”到“物院梦想巴士舞台剧大赛”等，每年的活动形式都有更新。

　　2、内容上，引领潮流，贴近生活。要让学生关注校园文化艺术节，要使校园文化艺术节达到活动育人的目的，就必须想办法让校园文化艺术节起到引导校园文化潮流的作用。例如：通过“绑腿大赛”活动，在学院掀起一股“每天锻炼一小时”的风潮，由于参与面广，基本上每个班级每个学生都有机会参与其中，所以大家积极性很高，活动开展得也有声有色。校园文化艺术节要得到同学们的支持与喜爱，最大原因就是要贴近同学们的校园生活和社会现实。在校园文化艺术节上，讲座、论坛等极具知识性与专业性的活动在其主题的选择上也历来要着重思考，是否被广大学生接受。例如：我们在校园文化艺术节的“缤纷校园讲座”上，请到了原富士康人力资源总监，美籍华裔，杨智超先生为学生做“论职场新人素养”讲座，取得了空前的良好效果，学生们听得非常认真，之后踊跃提问，原定一个小时的讲座延长了40分钟，学生们都认为受益匪浅，足以见活动的开展如果能贴近学生实际，同时具有较高层次，学生们的积极性是非常高的。

　　3、方式上，发展阵地，拓展平台。我们一直在加大校园文化艺术节的阵地建设，除了充分利用学院内在的场地，还努力拓展校外实践基地，不断加强与社区、其他艺术群体的合作与交流，例如：参加泉塘社区组织的演讲比赛、唱歌比赛、征文大赛，邀请北京心灵之声残疾人艺术团来我院演出，组织院团委师生参加湖南电视台“越策越开心”方言听写大赛等活动，吸引青年学生对校园文化艺术活动的关注。我们现在校园文化艺术节用以宣传的平台包括团委网站、宣传栏、校内海报、广播站等，同时还要求团委干部利用微信、微博、qq等网络途径对各项活动进行宣传，考虑到网络信息不好掌控的弊端，我们暂时没有开通公众账号，因学院不大，学生人数不多，而团委干部有一百多号人，通过私人微信、微博，也能得到较好的推广，从而为校园文化艺术节搭建更广阔的平台。

　　三、结语

　　总之，校园文化艺术节的建设工作还有很长的路要走，作为一名教育工作者，我们要进一步为学生搭建一个展示才华、发挥潜能、提高艺术修养的大舞台，并不断去完善它，让校园文化艺术节真正成为学院的经典品牌，让学院真正成为学生精神文明建设的摇篮，让教育真正成为一种文化。

　　【参考文献】

　　【1】万雯，肖轮刚.浅谈校园文化建设.科教新报：教育科研，2011（23）

　　【2】蒋庆荣.基于校本管理的高职校园文化建设思考【J】文教资料，2010（30）

　　【3】武洁.“校园艺术节”应提高参与度.中国质量报，2011（12月2日）