物流职院校园文化艺术质量提升途径之研究

　　摘 要：良好的校园文化氛围对创建良好的校风、学风，促进学生身心全面发展，提高学生综合素质方面起着重要作用。本文结合实践简单介绍了如何开展校园文化艺术节活动，以全面提升校园文化。

　　关键词：校园文化；艺术建设；提升途径；

　　中图分类号：G122 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-05-0071-02

　　校园文化艺术节则是我院校园文化艺术的重要载体和表现形式，经过八年的积淀，已经成为我院校园文化一个必不可少的重要组成部分，成为大学生活的一种标志，对校园文化艺术氛围的塑造起着至关重要的作用，从而推动学院学风、校风建设。因此，对我院校园文化艺术节的现状进行分析，并寻求提升这一项目质量的途径，是非常有意义的事情。

　　一、我院校园文化艺术节现状调查

　　（一）举办校园文化艺术节的基本条件

　　1、领导的认同和支持。学院领导有的爱好京剧，有的擅长乐器演奏，有的具有音乐表演天赋，都具备较高文化修养和广博的兴趣爱好，他们认同并支持把校园文化艺术节延续为学院的特色文化和传统行为，这在学院对学生的教育教学活动中，对提升学生的文化意识，提高综合实践能力，增强艺术创新能力，起着积极的不可估量的作用。例如：院领导在艺术节当中都会亲临现场，致辞、观演，每次艺术节都有院领导登台表演，给学生们起到了一个良好的艺术示范作用，也促进了和谐校园氛围的形成。

　　2、完善灵活的组织机构。每一年校园文化艺术节都是主管学生工作的副院长亲自挂帅，学生处、团委、各系主任、团总支书记以及学生干事为成员，共同组成校园文化艺术节活动领导小组，并于开幕前一个月召开专题会议。采取院级主办、系部承办的形式，既有分工，又有协作，既有高层的指导，又有基层的支持。既能从院级层面对资源进行宏观调控，又能通过系部层面充分而广泛发动学生参与。并从学院青年教工中选择人才，作为每场活动的执行导演，带领院团委各部门以及系团总支、学生会干部做好活动的具体开展工作。经过几届的磨合，已经形成了较为完善且运转顺畅的组织机构。

　　3、专业的轴心力量和核心团队。我院教师，尤其是年轻辅导员当中，有数十人是专业学习音体美的，还有不少在文化艺术方面有特别爱好与一定特长。通过组建声音队、舞蹈协会、书画协会、街舞社、戏剧协会等形式，将学生当中的特长生和爱好者集中组织起来，配备指导老师，平时进行系统训练，在校园文化艺术节活动期间，这一批教师与学生就成为了主力军。既保证校园文化艺术节朝着高效率、高质量、富特色、多形式的方面发展，也使这部分老师与学生在专业和艺术品位方面得以巩固与提升。

　　4、较高的关注度。连年来，校园文化艺术节已经形成了一种品牌效应，无论是老师，还是学生，无论是领导，还是教职工，都对此有了较高的认可与既定的期待。这就充分保证了艺术节能吸引到各层次的人员参与，并且，在开展过程中，遇到时间、场地、资源等需要多部门协调的问题时，也能得以较快较顺畅的解决。同时，我院每年都邀请其他兄弟院校的学生代表进行观摩，由于近几年艺术节活动质量有较大提升，在同类型的非艺术专业院校中处于较为领先的地步，因此外校学生对我院的艺术节活动也给予了较高评价与关注，有不少学校还主动带来精彩节目参加我院的艺术节表演。不仅促进了院校之间的联系与交流，也大大提高了我院学生的自信心与自豪感。

　　（二）举办校园文化艺术节的组织原则

　　1、健康有益的原则。在当今信息化时代，学生们作为年轻群体，接受信息的途径非常多，信息量大而且内容庞杂，年轻人个性张扬，虽然心智趋于成熟，但还是处于波动期，如果对所有信息不经过滤、筛选，往往会带来很多负面影响。在一些文艺作品中，宣扬的颓丧、消极、玩世不恭、愤世嫉俗等情绪，甚至是暴力、色情等低俗内容，对青年的成长极为不利。因此，我们扩大校园文化艺术节活动形式、增强活动吸引力的前提，必须是坚持健康有益的原则，培养学生高雅情趣，通过活动形式帮助他们树立正确的人生观、价值观。

　　2、形式多样的原则。全院每年有5千多在校生，由于年龄、性别、年级、兴趣、专业以及生源地域的差异，不同学生的文化艺术品位是不同的，这就对校园文化艺术节活动形式有不同要求。因此，在文化艺术节的活动选择上，既有集体项目，也有个人项目。比如绑腿大赛，是以班级为单位的比赛，元旦晚会，是以系部为单位的表演，个人风采大赛，是以学生个体为主的比赛，且几乎所有的活动初赛都放在班级与系部，决赛放在院级，这样既能使更多学生有机会参与进来，又能保证活动质量，展现学院文化艺术的高水平，体现艺术节大众性与精英性相结合。同时，我们还采取“请进来，走出去”的形式，例如：我们邀请“心灵之声”北京残疾人艺术团来我院演出，受到了学生们的热烈欢迎与极高评价。同时，我们也将艺术节上表演突出的个人与团体推荐到校外、社区以及省级比赛，都取得了不错的成绩。

　　3、环保节约的原则。我们坚持环保节约的原则，力求少花钱、办好事、讲实效，全盘统筹，整合资源，既将经费、资源花在刀刃上，也让学生们能够树立节约不浪费的理念。例如：校园文化艺术节期间有很多通知、方案等，我们在撰写、发放文件资料时，会注重排版，在保证简洁、美观的前提下，尽量控制好页数；在舞台布置、道具制作等方面，一方面采取统一购买降低成本的方式，另一方面注意活动结束后道具的回收工作，提高重复利用率，同时，鼓励学生们开动脑筋，自己动手制作舞台背景、道具，既激发了学生的创意，又节约了成本。

　　（三）当前举办校园文化艺术节尚存在的突出问题

　　1、物质条件缺乏。从经费上看，学院处于建设发展时期，每一年的活动经费极其有限，再加上当前物价飞涨，更显艰难。例如：一届校园文化艺术节的总预算不到2万，一场元旦晚会的预算不能超过5000元，而一台晚会光服装租借费就达到3000左右。有些节目或者有些活动即使预期效果不错，但因为经费问题，也不得不忍痛舍弃。从场地上看，学院地少人多，加上近两年增设了一些特色专业，比如航空、航海，有时连教学的场地都无法保证。而且有些场地已经是老旧残破，常年失修，可利用价值减退，因此，学生活动的场地越来越紧缺，平时的训练就要见缝插针，在校园文化艺术节期间，因为活动量增加，更是出现“打架”现象。从设备上看，学院的音响、灯光缺乏专人管理，虽然团委有设备管理部，但学生在校时间总共才2年半，人员更替频繁，好不容易熟悉了设备，基本又面临要毕业，且音响、灯光属于耗材，有使用寿命，加之院系活动基本都集中在几个固定场地，这些地方的设备负荷也是相当大，没有专人维护、管理，损坏程度无疑会加大。