学生学业负担评价案例(3)

时间:2014-06-02 11:03 来源:发表吧作者:张梅点击: 次

　　3.2.5 精心设计课堂练习，减少课后作业，杜绝惩罚性作业。孔子二千年前便提出了“因材施教”的理念，作业布置中也同样要倡导根据学情布置梯度作业，也就是作业的布置要讲究技巧，杜绝题海战术，不留惩罚性作业。作业的布置要有针对性、层次性，让优生吃得饱，中等生吃得好，差生吃得了。教师要对作业认真筛选，力求每一次课堂练习和课后作业达到最大功效。当然，教师也要及时批改作业，发现问题，及时记录，认真分析、总结、针对不同情况及时订正，让错误消失在萌芽状态，达到课课清、天天清的目的，不让学生背着包袱上路。

　　3.3 家校联合，理念共通，转变家长观念。

　　为了提升家长教育教学素养，我校的做法是学校主动与家长沟通，多搞家校联合活动，让家长来到学校，走进课堂，通过讲座、座谈等多种形式，让家长了解教育教学规律，转变教育观念，配合学校老师一起为学生架起通向幸福之门的减负之桥。

　　最后，我想说：孩子是花朵，是五颜六色的花朵；孩子是小树，是茁壮成长的小树，为了让花朵更骄艳，为了让小树更挺拔，作为园丁的我们一定要用我们的爱心为他们浇水、施肥，用我们的真情培育他们健康成长，课堂上以生为本，开展乐学互动式教学，让孩子享受学习的乐趣，只有让孩子们卸掉重担，减轻学业负担，他们才能张开轻盈的翅膀，飞向更为广阔的蓝天。

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