俄罗斯重点美术院校油画教学和油画创作的动向(3)

　　至今，列宾美术学院的创作方向是一致的，没有太大的变化，只是由于20世纪90年代政治变革以后，宗教的影响增强了。俄罗斯境内新建了许多东正教堂，从客观上形成了对宗教性艺术品的需求，包括绘画作品、雕塑作品等。同时，列宾美术学院在教学中也增设了宗教题材的创作与修复工作室。该工作室的学生对宗教也都很虔诚，他们认为只有走进宗教的精神世界，才能创作出好的宗教性题材作品。

　　在列宾美术学院的中国留学生相比欧美国家留学生要勤奋和刻苦一些，对俄罗斯油画的教学也比较容易理解和接受，这也许跟在中国的大学、中学里的教学思路有关。中国学生能在列宾美术学院得到正规的基础训练，遵循严谨的教学规律，了解并掌握对教学成果的评鉴等都非常重要。

　　俄罗斯有许多具备完整的师范教育体系和实施教育方案的院校，这是其培养优秀师资的基础。俄罗斯教育家罗蒙诺索夫（1711—1765年）一直是俄罗斯人民心目中最伟大的人物，他非常重视教师的培养，为教育学、教育心理学等方面做了很多贡献和研究，使得今天俄罗斯教育科学研究水平进入世界领先地位，成为教育大国之一。俄罗斯各省市都有师范大学，在莫斯科有一所国立师范大学，在圣彼得堡也有一所非常著名的赫尔岑国立师范大学。俄罗斯师范大学和我国师范大学一样是综合性的各个学科齐全的大学。美术专业油画教学和油画创作也是非常规范和严谨的，笔者注意到，他们培养师资，一个是注重学生品德、人文道德修养；二是学习方法、学习规律；三是不但自己能够艺术实践，而且要学习各种理论，学会表述；四是注意艺术视野的培养，因材施教。这些方面在国立师范大学中是必须做到的。

　　赫尔岑师范大学位于圣彼得堡市，与列宾美术学院同在一个城市。美术专业的学制也是六年，相当于我国硕士毕业，油画专业教学的导师许多来自列宾美术学院，所以在油画教学和油画创作风格上与列宾美术学院十分相似，也是以写实具像为主，学生也可采用装饰方法、写意方法等作画来实现自己的创作思路。

　　这次在俄罗斯赫尔岑国立师范大学美术系访问后，结合笔者在国内师范学校中担任油画教学、油画创作的工作，就有关人才培养理念对照比较，有三点感想：第一，与俄罗斯师范院校相比，我们的教育理念在稳定性上有所不足。教育是百年大计，要相对稳定一些，对待传统、对待历史、对待经典要保持一贯性；第二，与俄罗斯师范院校相比，应该加强树立长远服务国家的整体意识。不是一招一式，而是贯穿整体的人格培养；第三，与俄罗斯师范院校相比，想快出人才和成果固然不错，但人才培养是有科学规律的，每个人都有自身积累沉淀的过程。在人才培养上不能急躁和功利，而是注重品德和修养。俄罗斯艺术院校与其他国家的艺术院校有所不同，他们对学生的入学条件标准非常严格，要经过考试和筛选程序，尤其是著名艺术院校录取学生的条件更为严格。他们希望每一位毕业生都是优秀的，能够给学校争得荣誉。

　　面向21世纪，中俄两国还有许多艺术领域的交流与合作需要我们两国艺术家共同努力。在艺术教育方面，我们作为师范院校教师应不辱使命，在艺术教育的诸多方面做更多的探讨和努力，积极参与国际交流，为培养艺术教育和艺术创作人才做贡献。

　　注释：

　　①谢尔盖·列宾不是巡回画派的主将，伊里亚·列宾（即以他名字命名的“列宾美术学院”）两个列宾同姓而不同名，但常被人们错认为同一个画家。

　　作者系北京师范大学艺术与传媒学院美术系主任，

　　副教授，俄罗斯研究中心成员

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