俄罗斯重点美术院校油画教学和油画创作的动向(2)

　　俄罗斯是一个重视文化教育、文化培养和文化交流的国家，有着一整套非常系统而严谨的教学制度。每位在其艺术院校毕业的学生或在省内外从事美术教学，工作几年之后，还可回到学校的高级培训班进行培训，再次接受专家级的教师从理论到实践的培养。其中的优秀者可以继续深造读博士研究生或读艺术科学院创作员培训班，艺术科学院的创作员相当于实践型博士研究生，学制同样是三年。这一套体系使得俄罗斯的艺术院校教师队伍业务水平有了质量保证，学习艺术的学生从教师那里获得的知识也比较全面，这是我们从事艺术教育工作比较乐意看到的情况。

　　在俄罗斯文化部下属的艺术科学院有两所学校：一所是莫斯科的苏里科夫美术学院，19世纪中期由一座美术专业学校逐步发展为莫斯科美术学院，1948年定名为苏里科夫美术学院；一所是圣彼得堡的列宾美术学院，原为俄国皇家美术学院，创立于1757年，至今已有250多年历史，1947年定名为列宾美术学院。两所学校的油画教学大纲和工作室制度大体相同，但莫斯科的苏里科夫美术学院对现代风格关注多一些，圣彼得堡的列宾美术学院则比较重视传统，这与圣彼得堡当地的文化环境、地理位置有关。圣彼得堡靠近芬兰湾，十分优美安静，人们崇尚艺术品位和格调，从事艺术工作的人较多；市内群集了非常美妙的拜占庭建筑、哥特建筑和巴洛克建筑，这在世界上很少见，这样的人文和历史环境很自然地诞生了列宾美术学院的油画风格。而苏里科夫美术学院位于首都莫斯科，是政治、文化中心，交通发达，人员流动性大，世界各地信息灵通，学术气氛比较活跃开放，讲究对外交流，吸收新思想、新观念更多一些。所以苏里科夫美术学院与圣彼得堡列宾美术学院的风格稍有差异，各有特点。

　　列宾美术学院以其历史的厚度和写实教学的世界知名度，成为我们考察的重点。

　　俄罗斯列宾美术学院的油画教学体系非常严谨科学，学制6年，毕业生获得的是硕士文凭，相当于我国的本硕连读情况。入学后前两年在基础部学习相同的基础课程，包括素描、色彩写生、创作和文化课程；进入三年级开始根据自己的成绩和爱好来选择不同导师的工作室，当然得到导师的认可是最重要的条件。

　　1993年在笔者上学时，列宾美术学院油画系有6个工作室，都是以俄罗斯艺术科学院院士或通讯院士名字命名的工作室。它们是：梅尔尼科夫工作室、法明工作室、湟普林采夫工作室、列依赫特工作室、萨卡洛夫工作室和古画修复工作室。各工作室绘画风格、创作题材都不太相同，像梅尔尼科夫工作室主要创作大型壁画，而法明工作室则以架上绘画的风景题材为主，湟普林采夫工作室多以人物创作为主。目前列宾美术学院油画系七个工作室是：贝斯特洛夫壁画工作室、谢尔盖列宾①壁画工作室、叶利梅耶夫工作室、别西科夫工作室、扎贡尼克工作室、戈留达工作室和古画修复工作室。

　　一旦学生选定了工作室，那就要从三年级一直学习到毕业为止，一般是不允许更换调整的，这与欧美国家的艺术院校有很大的不同。而六年级一整年都是毕业创作时间，学生集中到毕业创作工作室进行毕业创作和毕业论文的准备。每个学生都有足够的时间和空间来完成自己的任务，可以去图书馆查找资料，也可以去外地收集自己必需的创作素材和资料。在两个月之后向导师交出三幅不同题材、不同材料语言的创作小稿，听取导师的意见，并商讨从哪一个方向继续深化或扩展创作内容。在六年级第一学期和第二学期前半段时间都是与导师一起反复推敲创作小稿，充分打开思路，探求多个可能性和手法。只有到了第二个学期后半段时间，才会将确定下来的创作小稿进行深化、细化，绘制成毕业创作的正式大稿。第六年是尝试创作多种构思、构图、材料构成的一年，不仅仅是绘制最后大稿的时间，这套毕业创作顺序与苏里科夫美术学院大致相同。

　　关注现实、关注生活是俄罗斯美学思想的中心。20世纪中国人民之所以十分喜欢俄国美术作品，原因就在于他们觉得从中可以借鉴有益的经验和方法，特别是俄罗斯艺术中的现实主义精神和写实的技巧。歌颂正义与劳动人民的主题至今不变，笔者这次参观了列宾美术学院油画系贝斯特洛夫工作室、谢尔盖列宾工作室和别西科夫工作室，许多学生的毕业创作内容还是反映现实人民群众的生活。他们不是直接使用照片，而是用文学创作性思维提炼加工形成的写实语言，来表现、歌颂善良的人民群众主体。当然，也有同学采用宁静的装饰风格描绘神话传说，也有采用深沉压抑手法反映生活的另一面，突出艺术作品的社会意义，凸显艺术家的社会责任和文化精神。