推动民办高校毕业生就业状况调查的对策思考(2)

　　3.2优化学科建设，突出实践教学环节

　　民办高校的专业设置考虑市场需求，而在学科建设的过程中则往往与现实“脱节”。从大量的数据调查和用人单位的反馈意见来看，专业知识扎实、实践动手能力强的毕业生在求职时更受青睐。实践性教学是学生对于专业知识的应用过程，是其深入认知专业的体验过程。实践性教学可以有效提高学生专业学习的兴趣和行业认知的敏感度，提升其对于专业的忠诚度，从而提高未来就业的专业对口率。在专业对口的前提下，就业状况调查结果对于专业设置和学科建设才具有参考价值。因此，民办高校应适当调整专业结构，突出人才培养特色，适当减少市场需求不足的学科专业，突出专业学科建设的行业背景及培养特色。

　　3.3建立跟踪体系，完善人才培养方案

　　毕业生就业状况跟踪服务体系应包含高校就业指导部门、毕业班辅导员、毕业生和用人单位四个主体，主体之间的信息反馈应实现双向沟通，从而实现跟踪体系的联动效应。其中，高校就业指导部门是跟踪服务体系的核心，是数据统计和分析的主体。为提高数据的参考价值，民办高校就业主管部门可以有针对性地选择不同性质、不同地区、不同行业的用人单位协助开展跟踪调查，抽取的毕业生样本数据也要考虑专业类型的丰富性。

　　就业状况调查的主要形式有电话调查、问卷调查和实地调研。做为统计样本的毕业生，高校就业指导部门和毕业班辅导员必须实时掌握其就业动向，跟踪调查的统计内容包括毕业生就业地区、单位的性质和规模、岗位需求、工作职务和收入、行业前景与自身发展的预测等。民办高校就业指导部门将这些信息的统计和分析结果反馈至学校的人才培养体系中，相关部门才能实施有效决策，合理调整培养结构，不断完善培养方案以适应用人单位的人才需求。

　　3.4加强职业指导，提升就业服务质量

　　大多民办高校在校友日常维系方面相对薄弱，毕业生对于母校的归属感不强。面对母校的就业状况调查，毕业生往往存在消极、应付的心理。

　　提高就业状况调查的质量必须解决毕业生配合度的问题。对民办高校的毕业生来说，母校的延续性就业服务是提高其对于母校关注度和归属感的最好途径。民办高校可以在毕业生就业信息管理系统的基础上建立校友信息服务系统，摆脱单一的被动性的问卷搜集传统模式，与地方人才服务机构联合，面向校友提供求职信息、行业发展和薪资报告、职业咨询等具有实用价值的信息，组织校友交流活动，帮助毕业生更快更好地适应职业环境……通过良好的延续性职业指导提高毕业生对于母校就业指导工作的满意度，激发毕业生参与调查的主动性。

　　4结语

　　研究毕业生就业状况调查的目的是优化人才培养方案，更好地促进毕业生就业，实现民办高校的内涵式发展。因此，民办高校要建立毕业生就业跟踪调查和预警机制，以社会和市场需求为导向，进一步完善毕业生就业市场体系，建立健全就业状况调查反馈机制，创新就业指导的方式方法，才能为其人才培养计划提供具有指导意义的可行性建议，更好地服务于地方经济发展。

　　参考文献

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