部队思想政治教育优化应注意的几个问题

　　部队思想政治教育优化就是要避免和化解不和谐因素，使思想政治教育系统达到平衡、和谐和高效。但是在实际工作中，由于受主客观条件的制约，部队党委和政治机关在优化思想政治教育中往往容易出现一些倾向性问题，如流于形式、简单片面、主观随意、固步自封等等。因此，优化思想政治教育，必须端正思想，着眼实际效果，坚持整体优化，依据法规科学实施，不断改进和创新思想政治教育，提高思想政治教育的主动性针对性实效性。

　　一、着眼实效优化，防止流于形式

　　一切着眼实际效果，是我军思想政治教育的一个重要原则，也是教育的根本出发点和落脚点。优化部队思想政治教育，首先必须遵循这一原则，防止流于形式。

　　（1）着眼教育根本目标优化，防止顾此失彼。教育目标在整个思想政治教育系统中占据统领地位，起着支配作用，是贯穿思想政治教育活动的主线和灵魂。培育“四有”高素质新型军人，是部队思想政治教育的根本目标。优化部队思想政治教育，要把这个目标贯穿于思想政治教育的各个运行环节的始终，根据这个目标优化各个要素，实现有机组合，防止顾此失彼。比如，由部队思想政治教育根本目标决定的每次教育重心，都是培养“四有”新型高素质军人，不能局限于层次目标、阶段目标和具体目标而偏离根本目标。

　　（2）遵循思想变化规律优化，防止脱离实际。新形势下，官兵的思想动因趋于复杂，影响思想政治教育的因素多种多样，优化部队思想政治教育必须从官兵思想多样化的实际出发，坚持求真务实，着眼解决问题，确保取得实效。要切实摸准官兵思想脉搏，搞清其思想变化的阶段性特征，及时掌握部队的思想动态及影响变化的内外环境特点，针对不同时期、不同人员的思想情况，确定优化的突破口和思路，从而使思想政治教育的主观符合客观，达到目的和效果的统一。

　　（3）围绕教育质量效益优化，防止表面文章。思想政治教育的质量效益，受多方面因素的影响。官兵的思想问题也是和其它各种问题和实际困难相互联系、相互影响。因此，优化部队思想政治教育，必须了解官兵有哪些实际困难，确实搞清原因，把握这些问题的相互联系，找准切入点和结合点，搞好结合渗透；坚持把解决思想问题与解决实际问题、促进思想进步与保持心理健康、加强思想教育与完善政策制度结合起来；建立健全科学评估教育效果的有效机制，防止和克服重过程轻结果、做表面文章等不良作风，切实提高思想政治教育的整体效益。

　　二、立足整体优化，防止简单片面

　　（1）围绕主要矛盾，坚持教育者与接受者双向优化。在思想政治教育中，教育者与受教育者之间相互依存、相互转化，思想政治教育者离不开受教育者，受教育者也离不开教育者。因此，优化部队思想政治教育，教育者单方面的努力只是其中的一个因素，受教育者单方面要求进步，也要有科学合理的引导。一方面，部队党委和政治机关要积极加强教员队伍建设，大力提高综合素质，发挥主导作用。另一方面，要积极引导官兵积极参与教育，主动接受教育，开展自我教育，发挥主体作用。

　　（2）把握相互联系，坚持教育要素的综合优化。思想政治教育各要素之间相互制约、相互转化、相互渗透。优化部队思想政治教育，要在把握要素之间的相互联系基础上，坚持综合优化。比如，教育目标决定教育内容，教育内容决定教育方法，教育方法决定思想政治教育目标的实现；反过来，思想政治教育目标影响教育方法的运用，教育方法的运用影响教育内容的传输，教育内容的传输又影响教育目标的实现。