【摘要】随着我国小学课程改革以及新课程标准的不断实施，大部分教师都在努力尝试完善现有的教学模式和教学方法。事实证明，传统的教学方法不利于学生掌握知识内容，教师应该营造轻松、快乐的学习气氛，以此全面提升学生的综合素质。本文主要从5个方面探讨了...

摘 要：高中数学课程设置出现问题的根源是没有及时地统筹兼顾，因此解决的总方针是考虑发展与衔接、参考历史与其他、优化实施。 关键词：高中数学 课程结构 教材 设置 随着新课标的实施，高中数学课程设置一直在静悄悄地稳变当中。但也出现了一些有趣的现象...

摘要：中关两国的物理化学实验教材具有不同的风格。美国教材除了关注传授实验技术和验证理论原理之外，更为关键的是要培养学生的科学研究能力，因此其实验设计更为综合和先进，所讨论实验课题的深度甚至超过一般的物理化学理论教科书。美国物理化学实验教材...

【摘要】随着我国社会经济的快速发展，教育领域所利用的信息技术越来越多。教学工作与信息技术的结合，开辟了教学的新航道。微课程，是基于网络平台的一种创新教学形式，因其具有先进性与方便性，为很多教师所喜爱。在高中历史教学中应用微课程，用微课程向...

【摘要】阅读教学是学生获取情感体验和价值观的载体，教师在教学实践中要努力培养学生良好的阅读态度，了解学生对阅读要求的多样性，掌握学生阅读心理的独特性，让语文教学因阅读而精彩。 【关键词】语文阅读；兴趣；方法；习惯 在师生互动、生生互动的同时...

【摘要】教学模式的探索和实践不仅可以丰富和发展教学理论，有益于提高教学质量和效率，而且能够助推学校走上内涵发展之路，打造办学特色和建设教育品牌。主体性课堂教学模式突出三主，强调五个带入，是新课改背景下实施的有益的探索与实践。 【关键词】三精...

摘要：大学之光在于文化的积淀、精神的传承和学脉的延续。教学文化是大学在长期的教学活动中形成的教学传统、思维方式、价值观念、行为习惯及精神生态的总和。大学教学文化建设是育人文化、学术文化、质量文化与制度文化等价值取向的统一体。实现四者之间的...

【摘要】由于高中阶段教育的复杂性，普及高中教育不能和普九相提并论，其重要特征和发展趋势应是多样化。多样化是一个极具丰富内涵的概念，涵盖综合化、个性化和特色化等属性。作为高中阶段教育核心之一的普通高中，其发展必须明确普及过程中多样化与综合化...