一、提出问题 课堂管理是老师开展教学活动、完成教学任务的基石，有效的教学常常离不开管理好的课堂。随着教师对教学质量的要求不断提高，课堂管理问题也突出地摆在我们面前。 课堂问题行为是课堂管理中非常重要的一部分，它是教师经常面对的问题，也是他们...

三论，即系统论、控制论、信息论，产生于20世纪40年代，是为适应各个科学研究领域日益细化且相互渗透这一现象而衍生出来的边缘科学，是信息社会最为基础的理论体系，对科学和思维的发展有较大的推动作用。随着时代与科技的飞速发展，它已渗透到多门学科当中...

2011版《语文课程标准》指出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。学生学习语言运用有两个境界：习得和悟得。习得是指通过大量的练习和应用以后，使某种操作技能变得熟练；而悟得是指通过思与觉，内化所学的内容变成自己智慧的一部分。就...

当前大学生社会责任感的培育存在着许多不足。大学生社会责任感制度化培育路径主要是：树立正确的教育理念，构建理论课与实践教育相结合的授课制度，建立健全考核测评制度体系，完善法律纪律制度规范。...

对当前微课程的相关文章进行内容分析，总结我国微课程的研究现状，分析研究中存在的问题，并对微课程的发展趋势做出展望。 ...

继续教育是高校与社会、行业及企业相关联的桥梁，是高校教育体制的重要分支，是学校有效地为社会服务的重要途径。从我国高校继续教育的发展现状入手，重点分析继续教育发展过程中所面临的主要问题，并针对这些问题提出相应的解决对策。 ...

本文在产业转移粘性影响因素分析的基础上，从收入因素、交易成本因素、生产成本因素和制度因素角度，使用资产专用性、产业集聚、劳动力成本、资本供给和技术创新5个指标，解析我国东西部地区产业转移粘性的表现形式和特点。 ...

采用文献计量法，从论文数量、论文作者、课题级别等几个维度，对10年来（2002—2012年）我国高等教育信息化研究文献进行定量和定性统计分析，试图从文献研究的角度总结其研究现状，以期为我国高等教育信息化的后续研究带来一些思考和启示。 ...