英语课堂气氛的重要性及对教学效果的影响(2)

时间:2016-10-04 13:43 来源:发表吧作者:王燕点击: 次

　　2.采用灵活的教学方法
　　（1）单词教学。对于单词教学，教师可以使用图片、同义词、反义词、造句等形式来帮助学生记忆单词。除此之外，教师还可以利用讲故事、猜谜语以及填格子等游戏形式。比如教vegetable这个单词的时候，可以来个脑筋急转弯：“What table has no legs？”采用游戏的形式可以促使学生提高英语学习兴趣，增强学生的课堂参与意识，活跃课堂气氛，让学生对单词不再感到枯燥乏味。
　　（2）角色扮演。角色扮演是一个比较有影响力的教学方法，是根据教学内容扮演相应的角色来进行情景模拟和仿真表演。对于“过去进行时”这个语法知识点的学习，可以设计这样的方式。
　　A policeman investigate a case.
　　Policeman：What were you doing at 9：00 last night？
　　Suspect：I was …be+ing.
　　Witness：He was…
　　以上情景对话可以锻炼学生的语言运用能力，培养学生的发散性思维和想象力。
　　3.突出高职的专业特色
　　在职业学校的英语教学中，英语教育要与专业学习相结合才算是有效的教学，学生才能将英语学以致用。比如针对旅游管理专业的学生，可以提升英语综合程度和加强口语训练，以提高英语的操作实践性。在教学过程中加入学生未来工作中常会涉及的话题。贴近学生的未来工作岗位，会使得学生感到英语交际给他们带来成就感和愉悦感。
　　参考文献：
　　[1]张含.营造良好课堂气氛，切实提高大学英语教学效果[J].湖北函授大学学报，2014，（2）.
　　[2]张沙沙.提升高级英语课堂气氛，提高教学效果[J].英语广场（学术研究），2013，（3）.

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