幼儿园区域科学教育活动中存在的问题及对策研究(3)

时间:2016-07-12 10:43 来源:发表吧作者:李雨姝点击: 次

　　2.完善区域科学教育活动的内容设置
　　区域科学教育活动的内容广泛，可以开展的活动内容十分丰富，幼儿区域科学教育活动需要依靠科学区角的设置才能有效开展。其内容主要包括班级内的科学角、自然角和植物角；园所内的科学发现室、种植园地、饲养角和气象角等。目前两所幼儿园均设置了班级内的区角，如科学角和自然角等，但园所公用的科学区域设置还不完整。因此，幼儿园应完善园所科学区域的设置，新增科学发现室、饲养角和气象角等区角。
　　3.提高材料投放的科学性和有效性
　　目前许多幼儿园在进行科学区域材料投放时更多地考虑材料投放的便利性和实惠性，而忽视了材料投放的科学性和有效性。在科学角进行材料投放时只投入数学类材料，一般科学类材料投放很少。因此，幼儿园在进行区角布置时应提高材料投放的科学性和有效性。如在班级科学角投放材料时可投放磁铁、地球仪、电池、放大镜等用于科学探索与发现的材料。在幼儿园园区投放桃花、菊花、桂花、槐树等植物，帮助幼儿认识四季常见的植物。在种植园地除种植观赏性植物外，还可种植白菜、青菜、萝卜等食用性植物。通过投放多样的材料，使幼儿了解更多的科学现象和规律。
　　4.加强对区域科学活动的指导
　　区域科学教育活动以幼儿的自由探索和操作为主，但同样需要教师有目的、有计划、系统地提供指导。与集体科学教育活动有所不同，教师在区域科学教育活动中所扮演的主要是观察者、记录者、指导者和合作者的角色。因此，教师应在活动开始之前制订观察记录册，对幼儿参加科学区角的活动进行观察和记录。在活动过程中以玩伴的角色参与其中，和幼儿共同进行探索与发现。在幼儿进行科学探索活动中遇到困难时，为幼儿提供一定的指导。在活动结束后，对幼儿参加区域科学活动的情况进行总结与反思。从而通过多种途径加强对区域科学活动的指导，提高幼儿进行区域科学活动的有效性。
　　【参考文献】
　　[1]巩俐华.区域活动中的科学教育[J].长春教育学院学报，2005，（2）.
　　[2]董玉姝.区域角活动在幼儿科学教育中的作用[J].教育科研论坛，2006，（3）.

（www.fabiaoba.com），是一个专门从事期刊推广期刊发表、投稿辅导、发表期刊的网站。
　　本站提供如何投稿辅导、发表期刊，寻求论文刊登合作，快速投稿辅导，投稿辅导格式指导等解决方案：省级论文刊登/国家级论文刊登/ CSSCI核心/医学投稿辅导/职称投稿辅导。

投稿邮箱：fabiaoba365@126.com
　在线咨询： 275774677、 1003180928
　在线咨询： 610071587、 1003160816
　联系电话：13775259981