社会主义新农村建设进程中的农村思想政治教育研究(2)

　　中国农村的特殊性较强，在农村的思想政治教育也应当及时更新方法，适应发展。但是我国当前农村思想政治教育方法缺乏创新，实效性差，很难为思想政治教育提供适时的支持，反而使其流于形式，劳民伤财。

　　三、社会主义新农村思想政治教育问题产生的原因

　　（一）农村社会经济和社会大环境的影响

　　随着社会主义经济的不断发展，农村的经济条件得到了很好的改善，但在就业方式、分配方式和利益关系方面农民群众的观点不统一，内部还存在着矛盾和分歧。有些农民精神空虚沉迷赌博、信奉封建迷信，个人主义、拜金主义、享乐主义严重，更为严重的是一些领域中道德失范、诚信缺失、假冒伪劣、欺诈活动蔓延。整个社会大环境的变化，农民在职业选择、思想多元化等方面呈现多样性的特点，这无疑加大了思想政治教育工作的难度。

　　（二）农村思想政治教育工作队伍建设薄弱

　　首先，在教育工作队伍方面。农村思想政治教育工作队伍建设对政治工作的性质和方向、社会主义新农村建设的进程具有决定性的影响。但是目前，农村思想政治工作队伍数量严重不足，而且从事农村思想政治工作的人员配备不齐，大多数为基层干部兼职，他们虽有经验，但自身的文化知识和思想政治知识掌握不多，而且经常忙于自己的日常事务，很难全身心的投入到农村思想政治工作上来，这与新农村建设的要求还相差甚远。

　　其次，在领导组织方面。一方面，由于目前农村的客观环境不利于农村思想政治教育工作的组织。如每到春节前后或者长假时期农村人口就出现双向流动的现象，流动性大，人口不稳定，不利于思想政治教育工作的组织。另一方面，农村的管理层对农村的思想政治教育工作也疏于组织，因为思想政治教育效益产出的周期长，作为只看中短期政绩利益的村政府往往不愿意花费人力、物力去组织思想政治教育。

　　（三）农村思想政治教育辅助机制不健全

　　首先是激励机制。利益往往趋人早起，同样，思想政治教育工作者的政策利益和经济利益是激励其积极进行思想政治教育工作的利器。然而，目前农村思想政治教育工作者的待遇较低，也没有政策上的倾斜，在某种程度上阻碍了思想政治教育工作的进展。

　　其次是考评机制。加强思想政治教育活动的评估，可以加强和改进农村思想政治教育工作，绝大多数农村支部没有明确的考评机制，更没有具体的考评原则、内容和方法。

　　四、社会主义新农村思想政治教育工作的优化

　　（一）坚持农村经济发展的基本思路

　　“生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑”，在社会主义新农村进程中，只有农民收入的提高，生活水平的提高，才能将广大农民从繁重的劳动生产中解放出来，才有进行其他社会活动的可能，所以，大力发展农村经济，提高农民收入，是农村思想政治教育的物质基础。

　　（二）进行农村思想政治教育制度的适时性供给