浅析图像时代对大学生价值观的影响(2)

时间:2013-09-27 13:27 来源:发表吧作者:农雁淇点击: 次

　　现代社会生活节奏越来越快，庞大的信息量铺天盖地而来，要求人们快速掌握信息，讲究效率。图像这种快捷把握事物的方式，自然成为人们的首选。简单明了的图像化认知方式，更容易激发大学生的兴趣，给他们忙碌的生活带来轻松愉悦之感。在信息的海洋中，他们选取能吸引眼球的信息进行浏览，形成快餐化阅读，以便能从某些图像中快速认识一些社会事件，却不愿意了解社会事件背后的真实意义，对事物缺乏真正的认识。他们可以几个月不看书，却不能忍受几天不看电视或上网。图像在很大程度上指引了他们的阅读方向，从图像中获取到的知识是零碎的，凸显出教育的功利性，一切以文凭证书化，不关注求知的过程。如此功利性的教育，使得一些珍贵的民族文化遗产在新潮的视图包装下消失殆尽，导致当代大学生传统文化的缺失。

　　（二）大学生的角色观发生混乱

　　角色理论最早是由美国社会学家戈夫曼提出的。戈夫曼认为，人生就是一个戏剧舞台，每个人都在舞台中扮演特定的角色。在不同的文化场景中，有着具体的社会角色和规范，因此会产生与角色相适应的行为类型。他把人在社会活动中的行为围绕着舞台表演划分为“前台”行为和“后台”行为。所谓前台行为指的是“表演者在观众面前所要扮演的具有一定程度的理想概念的社会角色”；“后台行为甚至也被认作是在扮演某种角色，只不过不用忍受前台那种正式的风格”。[5]美国媒介学家梅洛维茨认为，“对于每一社会场景来说，人们都需要一种明确的界限，因为人们需要始终如一地扮演着自己的角色；正是不同场景的分离，使得不同行为的分离成为可能”。[6]也就是说，前台行为是被观众观看到的社会活动中固定的行为，而后台是不被观众观看到的行为，可以比较放松和自然。

　　大众传媒技术的高速发展，为图像的流行和传播提供了强有力的平台。媒介的变化极大地影响着社会场景的变化，社会场景的变化又会导致社会行为的变化。大学生置身于这股汹涌的大众文化潮流中，很容易把握不准自己的角色定位，成为大众潮流的被动追随者。图像不需要任何专业训练即可掌握，它把原本不同的信息都整合到一个新的场景中，模糊了不同场景的界限，把更多后台行为暴露到前台，例如，在各种电视电影中表现出更多暴力、色情等信息，大学生如果长期接触到这种信息，他们的思想观念会慢慢地被侵蚀，久之便会认同和效仿这些行为。如今，在大众媒体的推波助澜下，之前隐晦的男女的身体器官逐渐成为屏幕上被展示的对象，这使得男生女性化，女性中性化，模糊了男女性别的界限，混淆大学生的角色观念，进而发生行为的混乱。

　　（三）大学生消费观发生扭曲

　　人活在社会中必然要进行物品的生产与消费。随着生产力发展水平的提高，物质资料的生产越来越富足，人的文化精神需求上升。消费主义作为20世纪出现于西方的一种生活方式，或是一种文化思潮，它是从生产中心转向消费中心的。在这转向的过程当中，凸显了视觉图像的作用。视觉图像产业的发展依然不能脱离经济发展的背景和商业利益的驱动，强调的是物欲的满足、感官的享受。媒体在不断地制造各种图像产品，从商品拜物教转向形象拜物教，企图让商品与形象形成某种内在的联系，让消费者在视觉享受中形成对形象的崇拜，从而激发他们的购买欲望。

　　“我们所生活的世界是一个完全由媒介符号所营造的世界，在这个媒介社会中，形象是一种最为基本的符号或者表征类型。”[7]用鲍德里亚的理论来解释就是商品只有借助一定的形象符号，才会被赋予特定的符号价值，来表明人们的身份地位、文化品位。所以，消费者拥有名牌商品，只不过是一种对商品图像的幻觉，彰显自己身份地位的符号。法国社会学家布尔迪厄认为，对物质和文化消费品的选择所体现出来的品味，构成了人们的社会地位得以区分的符号和象征。因此，在消费社会中，商品的符号价值在一定程度上僭越了使用价值，消费者在选择决策时更多地关注商品的符号价值。商品成为显示身份和个性的符号，成为不同社会阶层“认同”的标识。[8]在消费文化的温床下，大量奢侈品以满足消费者需求被制造出来，大学生很容易迷失自我，购买某种商品不是为了它的使用价值，而是为了体现自我的价值，这助长了大学生的虚荣心，造成在校园里盲目攀比消费。2012年，各大网站和微博频繁转载的女大学生开学前执意要买“苹果三件套”气哭母亲的报道，在社会上引起了不小的反响。如何倡导大学生理性消费，培养正确的价值观成为当务之急。

　　[参考文献]

　　[1]杨满福.从认知角度看教育中的图像应用[J].开放教育研究，2004（2）：49.

　　[2]周宪.读图、身体、意识形态[M].文化研究（第3辑），天津社会科学院出版社，2002：72.

　　[3]高德胜.电视的教育哲学——论电子媒介对现代学校教育理念的冲击[J].华东师范大学学报，2007（1）：12.

　　[4]罗岗，顾铮.视觉文化读本[M].桂林：广西师范大学出版社，2003.

　　[5]梅洛维茨著.消失的地域：电子媒介对社会行为的影响[M].北京：清华大学出版社，2002：27.

　　[6]周庆山.传播学概论[M].北京：北京大学出版社，2004：133.

　　[7]金元浦.文化研究：理论与实践[M].开封：河南大学出版社，2004：253.

　　[8]方雪琴.后现代语境下的视觉文化批评[J].中州学刊，2007（3）：239.

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