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投稿论题：在英语课程中实施人文****冀盈
论文内容：
现行的《普通高中英语课程标准》在课程性质中这样提到:英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。《义务教育英语课程标准》(2011年版)在课程性质中明确指出:义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。可见，基础英语教育越来越重视培养学生的人文素养。什么是人文素养？人文教育的理沦支撑是什么？在英语课程中进行人文教育的目的和意义以及主要途径是什么?对相关研究有何展望?本文从这几方面进行综述。
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