浅谈高中古诗词鉴赏答题技巧(2)

　　常见意象：莲、红豆、梅子、连理枝、青鸟、鸳鸯、画眉、云雨、比翼鸟 

　　二、艺术手法 

　　（一） 答题模板 

　　本诗运用了XX手法，生动形象的写出了（该手法在诗句中具体的运用），运用的这个手法，使诗句更加（该手法的好处）。 

　　（二）手法赏析 

　　表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情，其中抒情包括直抒胸臆、借景抒情等 

　　修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、设问、反问、排比等 

　　表现手法 

　　1、托物言志：通过描写…来表现…，增强文章的表现力，主旨含而不露，隐而不晦。例如，唐代虞世南?的《蝉》“居高声自远，?非是藉秋风。”表达了诗人的清高之品。 

　　2、动静相衬：动衬静，静衬动，生动的烘托了…，使古诗相得益彰。例如，杜甫《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”动静结合描绘了他看到的世界，表达了他对生活的的乐观与热爱。 

　　3、对比衬托：通过两者相互对比，更强调了…更…. 例如，刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，今昔对比，抒发物是人非的沧桑之感。 

　　4、虚实相生：诗人通过联想想象，表达了…的希望，抒发了…的情感。例如，柳永《雨霖铃》中云：“今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月” 这是他幻想别后之景，写出离别之伤感。 

　　5、借用典故：用典故来寄托个人期望，例如，李白《行路难》（其一）“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”表达了作者对从政仍含希望。 

　　三、语言方面 

　　（一）语言风格 

　　因为作者的身份背景不同，遭遇更是大相径庭，其语言风格也不尽相同，如一些著名的诗人李白的诗歌雄浑飘逸，杜甫的诗歌沉郁顿挫等，都被大家熟知。而像一些不熟悉的诗人作品，也可以从诗歌中读出其语言风格，然后用一些专业术语来形容即可。 

　　分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等 

　　（二）语言准确性 

　　动词、形容词、副词（如都，非常，很少等表示程度的），经常容易被问这个字是否可以替换，对于这类题，一般是不可以替换的，答题模式：不行。因为该词生动准确地说明了……的情况，换了后就变成……，不如原字好。 

　　总之，鉴赏古代诗词， 

　　1、联系作者细读标题注释 

　　2、分析意象品味意境 

　　3、把握形象手法特点 

　　4、概括主旨全面评价。 

　　这样细致的总结下来，我们会发现，将古诗词赏析分为三大块，并一一击破，高考语文古诗文也并不是那么困难。答题时，要尤其注意：一是用语准确、规范，不可太多白话；二是紧扣主旨，不可泛泛而谈；三是向中心靠拢，不能脱离主题。 

　　根据我的这些小技巧，你是不是有了新的思路，世上无难事，只怕有心人，只要想做，就一定能成功。