建设好“三个环境”稳步推进企业人才成长(2)

　　二、营造竞争环境使人才在竞争中锻炼成长

　　根据各个专业的特点，在人才建设中深入开展各类专业技术比武竞赛活动，把个人的贡献和分配紧密结合，营造良好的竞赛环境，强化人才队伍建设的效果。

　　1.开展科研项目攻关竞赛活动

　　实行党委领导，行政支持，工会具体推进，各职能部门相互配合的工作机制。各专业科室以重点科研生产项目为载体，组织专业技术人员开展“比科研攻关，看创新成果；比岗位工作，看业绩贡献；比师徒教学，看能力提高”的“三比三看”活动，既加快了全院科研项目进度，又在专业技术队伍中形成了比、学、赶、传、帮、带的良好学术气氛，进而加快青年成长成才。

　　2.建立和完善拔尖人才选拔机制

　　根据专业系列、年龄段等因素，合理设置若干青年拔尖技术人才岗位，特岗特薪、提高拔尖人才待遇，通过一定的选拔机制，让青年技术人员通过展示技术水平、通过公平竞争手段来获得岗位，并且同职称评审、干部提拔、出国深造、评优评先等一定挂钩。形成人人想成才、通过竞争来实现成才的科学选拔机制。

　　三、优化成才环境形成人才成长长效机制

　　一个人才成长成熟，必定需要一个长效的、畅通的、科学的成才环境，有能持续进步和向上发展的通道。一个良好的成才环境是人才健康成长的基本保障。

　　一是依托当前中国石化人才成长通道建设工作，根据各专业科室、职能部门的分工，建立以年度绩效考核为核心的激励机制，形成“学习、贡献、考核、分配、激励”的一体化格局。在制定本单位的薪酬改革方案时充分体现职位随工作能力能上能下，待遇随业绩表现能升能降的灵活性，进一步激发科研人员学习进步、干事创业的热情。

　　二是充分利用研究院导师带徒工作。对踏实教学、成绩突出的专业技术师徒对子给予足够的物质及荣誉奖励和提升，形成“崇尚学习、崇尚实干、崇尚业绩”的积极进取氛围，提高专业技术师徒对子真教实学、敬业奉献的积极性。

　　三是优化人才培养规划工作，注重专业技术人才、经营管理人才、企业文化工作人才这三支人才队伍的建设。围绕各专业、各职能部门的后备人才的选拔和培养工作，进一步畅通管理序列和专业技术序列的成才成长路径，让管理人员和专业技术人员在两个不同的序列里都能有自己的向上发展空间，促使职工的职业生涯规划趋向合理化、健康化、规范化，全力推进研究院科学的人才梯队序列建设。

　　作者简介：

　　岑志勇（1977--），男，汉族，湖北浠水人，大学文化，工程师，中国石化河南油田研究院。

　　（作者单位：中国石化河南油田研究院，河南郑州450018）