浅析焊接专业教学改革

时间:2014-04-11 14:34 来源:发表吧 作者:马保卫 点击:

  【摘要】焊接专业是一门综合性极强的交叉学科,为使焊接专业人才更好地适应经济发展和社会需求,必须开展以工作过程导向为目标的焊接专业课程项目教学模式。笔者从课程设置、授课方式和教学模式入手,对教学改革展开分析和阐述,同时把教学计划同国际焊接工程师培训课程结合起来,从而建立起一种能够适应当前焊接专业的新课程教学模式。

  【关键词】焊接专业工作过程教学改革国际焊接工程师

  教育部《关于进一步加强高等学校教学工作的若干意见(征求意见稿)》指出,高校应着眼于国家发展和人的全面发展,坚持知识、能力、素质协调发展,注重能力培养,着力提高大学生的学习能力、实践能力和创新能力。要坚持以社会需求为导向,深化教学改革,构建主动适应社会发展需要的人才培养体系。目前,焊接专业仍存在教育培养模式系统性差,学生能动性、创新性及综合素质不强等问题,很难适应企业和社会对高素质焊接人才的要求。研究焊接专业教学改革,开展以工作过程导向为目标的焊接专业课程项目教学模式,以企业和社会对焊接专业所必须具备的能力为出发点来设计教学内容,丰富教学手段,是当前乃至今后很长一段时间的重要课题。

  一、重构基于工作过程的教学改革

  基于工作过程的教学模式主要表现在:以工作过程知识为核心的教学内容;以情境教学为典型的行动导向的教学方式;以营造真实职业情境为代表的教学环境。传统教学将实践教学与理论教学相分离,学生往往不能获得促进职业生涯发展的综合职业能力,难以从本质上突出职业教育的显著特征,需要进行根本性改革,焊接专业教学改革以工作过程为导向应是始终坚持的理论主线。

  二、教学课程体系改革

  1.课程设置改革。目前职业教育的教学模式基本上都是基础课-专业基础课-专业课,以学科为中心,自成一体,过分强调学科的独立性与完整性,导致学科之间的内容相互割裂,理论与实践严重脱节,不利于学生对焊接知识的整体把握和系统学习。为适应焊接专业人才的需求,能够在工作岗位上学以致用,应根据工作岗位需要对课程进行开发,增设工业质量控制、焊接生产管理、焊接成本核算、工程经济分析等实用性和针对性强的课程。

  2.课程内容改革。讲授焊接专业课程的教师普遍感觉就是授课内容多,信息量大,课时少。要想解决这个问题,就要把握好传授理论知识的度,删除和压缩陈旧的、与专业实践技能关系不大的理论内容和课程,挤出更多的时间进行实践技能培养,授课中及时更新补充教材之外的焊接学科的新知识,引进相关领域的最新科研成果以及国内外动态,确保授课内容的先进性、应用性,让学生感到课程内容新颖,理解焊接专业的前沿知识。

  3.教材改革。目前焊接专业使用教材主要是化学工业出版社和机械工业出版社的,虽具有权威性和代表性,但无法满足科技发展所带来的焊接新工艺、新技术和新设备的发展,相比之下,教材内容陈旧、更新速度慢。因此焊接专业教材建设刻不容缓,在把好质量关的前提下,教材编写过程中必须注意及时性、广泛性和注重性。只有教材和教学配合好,才会满足新形势下社会对焊接技术与工程领域人才的要求。


www.fabiaoba.com),是一个专门从事期刊推广期刊发表、论文发表、发表期刊的网站。
  本站提供如何发表论文、发表期刊,寻求论文刊登合作,快速发表论文,发表论文格式指导等解决方案:省级论文刊登/国家级论文刊登/ CSSCI核心/医学论文发表/职称论文发表。

投稿邮箱:fabiaoba365@126.com
 在线咨询: 论文发表275774677论文发表1003180928
 在线咨询: 论文发表610071587论文发表1003160816
 联系电话:18796993035

联系方式
李老师QQ:发表吧客服610071587 陈老师QQ:发表吧客服275774677 刘老师QQ:发表吧客服1003160816 张老师QQ:发表吧客服1003180928 联系电话:18796993035 投稿邮箱:fabiaoba365@126.com
期刊鉴别
  • 刊物名称:
  • 检索网站:
热门期刊
发表吧友情提醒

近来发现有些作者论文投稿存在大量剽窃、抄袭行为,“发表吧”对此类存在大量剽窃、抄袭的论文已经停止编辑、推荐。同时我们也提醒您,当您向“发表吧”投稿时请您一定要保证论文的原创性、唯一性,这既是对您自己负责,更是对他人的尊敬。

此类投稿的论文如果发表之后,对您今后的人生和事业将造成很大的麻烦,后果不堪设想,请您一定要慎重,三思而后行。

如因版权问题引起争议或任何其他原因,“发表吧”不承担任何法律责任,侵权法律责任概由剽窃、抄袭者本人承担。

 
QQ在线咨询
论文刊登热线:
187-9699-3035
微信号咨询:
fabiaoba-com

友情链接

申请链接