1.要引导新生代农民工积极地追求崇高,坚定他们的中国特色社会主义共同理想。在各种价值观念中,理想信念是居于统摄、支配地位的价值观念,是人的灵魂问题。如果没有了理想信念,就没有了精神支柱,也就等于没有了灵魂。“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来,战胜千难万险使革命取得胜利呢?就是因为我们有理想,有马克思主义信念,有共产主义信念”。理想信念指引着人的思想和行为,能调动人的全身心力量去为之奋斗,能推动一个人抵制诱惑和干扰,持之以恒地克服种种困难和障碍。然而,我们在调查中了解到,仍有一些新生代农民工对中国特色社会主义信心不足,对于社会主义的优越性不甚了解,对共产主义的前途感到困惑,需要进一步加强中国特色社会主义共同理想教育。共同理想便是共同的价值追求、价值取向与价值目标。而在当前,由于受到西方思潮及市场经济负面因素等影响,一些人出现理想信念淡化现象,不少青年农民工不再认真地去思考社会、历史、人生、道德等问题,对树立正确的人生信仰与追求崇高等问题表现出不屑一顾的态度,他们不再有所追求,“一无所有”成了他们共同的名字。在这种情况下,更是要加强新生代农民工的理想信念教育,引导新生代农民工积极地追求崇高,坚定他们的中国特色社会主义共同理想。在当前,面对汹涌而来的市场经济大潮,面对纷繁喧哗的物质世界,新生代农民工的共同理想教育显得更为紧要,要努力引导他们确立起远大的理想与崇高的信念,以帮助他们重建精神家园,使他们不沉溺于物欲与眼前,让他们的心灵有所寄托。
2.爱国主义是社会主义核心价值体系的重要内容,也是中华民族精神的核心。社会主义核心价值体系只有被新生代农民工所接受,所认同,才能真正在新生代农民工中发挥作用。而爱国主义是中华民族在数千年的历史进程与文明创造活动中凝结和巩固起来的对于自己祖国的一种积极的、支持的态度,是社会主义核心价值体系的情感纽带,具有很强的可接受性。在中华民族的历史长河中,正是出于对自己祖国的热爱,才有这么多的仁人志士,他们在国家、民族处于危难之时,毅然挺身而出,为了江山社稷不惜抛头颅、洒热血,视死如归。爱国主义在不同的历史背景下,会有不同的要求与具体内容,正如毛泽东同志所指出的,“爱国主义的具体内容,看在什么样的历史条件之下来决定”[3]。而在当代中国,在新生代农民工的爱国主义教育中,当务之急是要引导他们坚持爱国主义与爱社会主义的高度统一。新生代农民工中仍有一些人对中国特色社会主义信心不足,缺乏坚定的信念,有一些新生代农民工认为社会主义与资本主义“没什么区别,只要搞得好都一样”,甚至还存在着少数人认为“资本主义比社会主义更文明、更优越”。在这种情况下,引导当代新生代农民工坚持爱国主义与爱社会主义的高度统一,显得十分紧迫而又意义重大。在当今中国,必须要坚持爱国主义与爱社会主义的高度统一,胡锦涛同志在北京大学师生代表座谈会上的讲话中强调,要“大力弘扬爱国主义精神”,他指出,“在革命、建设、改革各个历史时期,北京大学师生满怀‘以天下为己任’的赤诚,与全国人民一起投身民族振兴的伟业,形成了爱国主义的光荣传统”,而在“今天,大力弘扬这一光荣传统,就是要坚持爱国主义与爱社会主义的高度统一,时刻心系民族命运、心系国家发展、心系人民福祉,使爱国主义精神在新的时代条件下发扬光大”[4]。爱国主义有不同的层次要求,在当代中国,爱国主义不仅是对祖国壮丽山河的热爱、对祖国悠久历史文化的热爱以及对家乡故土与同胞的热爱等朴素爱国主义情感;其还包括在更深层次上的对于社会主义制度与走中国特色社会主义道路的坚定信心,充分认识到在中国走社会主义道路是社会历史发展的必然选择,并把爱国主义与共产主义远大目标联系起来,自觉树立起为实现共产主义奋斗终身的崇高理想。因此,在当代中国,进行新生代农民工爱国主义价值观的塑造中,必然要注重把当代新生代农民工朴素的爱国主义情感引向更深的爱国主义层次上,引导他们把坚持爱国主义与爱社会主义高度统一起来。
3.打破传统落后价值观的束缚,进一步增强新生代的改进创新精神。新生代农民工进城务工以后,他们的开拓进取意识、主体意识与创新意识不断增强,但农村许多封闭的、保守的传统思想价值观念仍然对他们有着很大的影响,需要进一步增强他们改革创新精神,要努力打破中国传统社会封闭地理条件下的自给自足和安于现状所带来的“中庸”居间的价值观对新生代农民工的影响与束缚,积极培养他们自信、勇于创新、开拓进取的精神,使他们能更好地适应当代社会发展的要求。
参考文献:
[1]胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗[N].人民日报,2007-10-25.
[2]周锦尉.新理念、新要求、新任务[N].解放日报,2007-11-05.
[3]毛泽东选集:第2卷[M].北京:人民出版社,1991:208.
[4]胡锦涛.在北京大学师生代表座谈会上的讲话[N].光明日报,2008-05-04.
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