列宁晚年文化建设思想研究综述(2)

　　3.对列宁晚年文化建设的基本观点和具体内容的研究

　　这是学术界研究最为普遍和研究成果最为丰富的，对于这一部分的研究，侧重点各不相同，有的学者注重把列宁晚年发展教育以及加强机关工作者的教育措施看作主要内容。俞良早在《列宁逝世前夕关于文化建设的重要思想》一文中提出关于加强文化建设的措施有：提高教师地位，增加对教育的投资；加强农村的文化建设；促进机关工作者管理文化的建设。有的学者将列宁对文化建设的态度及总的看法和观点作为主要内容，这一观点包含的内容比较宽泛，邹放鸣在《社会主义与文化建设的历史使命——列宁晚年的意识形态学说》中提出了列宁晚年思考的文化问题是马克思主义意识形态学说中的宝贵遗产。这些遗产包括：必须大力发展教育、科学和文化事业；必须正确对待知识分子和过去时代的文化遗产；必须善于学习和吸收外国的先进文化；必须加强共产主义道德建设和思想教育；必须以循序渐进的方式推进文化建设。

　　4.对列宁晚年文化建设思想对于我国产生的启示和借鉴意义的探索

　　由于我国自古以来是农业大国，现阶段还处于社会主义初级阶段，在一定程度上与列宁时期的俄国有着相似的国情，因此学术界普遍认为学习和研究列宁晚年文化建设思想对于实现我国文化的大发展大繁荣以及加快建设社会主义文化强国，全面建成小康社会都有着非常重要的启示作用。樊敏在《列宁晚年的文化建设思想及其对我国文化建设的启示》中阐述了列宁晚年文化建设思想，启示我国必须高度重视发展文化教育事业和社会主义精神文明建设，从文化教育的意义上重视人的全面发展，使社会主义文化在继承的基础上不断实现创新。王晶雄在《文化建设：社会主义国家社会发展的重中之重——论列宁文化建设思想的当代意义》一文中，通过对列宁晚年文化建设思想的概括得出启示：在建设社会主义文化强国时要把文化建设与经济政治建设相适应；要不断提高党的执政能力，不断满足人民群众日益增长的精神文化需要，促进人的全面发展。这一观点启示我们要坚持经济、政治、文化协调发展，共同推进中国特色社会主义建设事业的前进。

　　同时，有关列宁晚年文化建设思想的著作也纷纷出现，如俞良早教授的《列宁后期思想探要》，把列宁社会主义文化建设思想尤其是列宁逝世前夕的文化建设思想研究作为重要的章节出现；马龙闪研究员在《苏联剧变的文化透视》中对苏联文化思维模式进行了全面研究，专列章节论述列宁时期文化建设的历史经验；韦定广教授在他的新著作《后革命时代的文化主题——列宁文化思想研究》中从十月革命后俄国社会进程的规律特点来考察列宁的文化立场、文化态度尤其是挖掘文化的落后性给革命和建设带来的各种制约；俞敏、李小珊在其著作《列宁后期重要著作与理论创新》下篇中研究了新经济政策时期列宁的若干重要著作，提出了列宁晚年理论的三次深化，第三次深化就是创设以文化建设为核心的经济、政治、文化三位一体的社会主义建设蓝图。还有很多著作，如叶忠海、陈九华同志的《列宁人才思想研究》，孙来斌同志的《列宁的马克思主义理论教育思想研究》等，都对列宁晚年文化建设思想做了一定的研究。

　　（二）国外学术界的研究现状

　　国外对列宁文化思想的研究较多集中在苏联。代表著作主要有苏共中央马克思列宁主义研究院编的《苏共领导下的苏联文化革命》、前苏联鲍·索·梅拉赫的《列宁和俄国文学问题》、布哈林的《列宁主义和文化革命问题》等等。此外，还有一系列相关论文，如在研究列宁文化建设思想的现实价值方面，弗拉基米尔·萨普雷金教授在《列宁主义：遭遇无知》一文中指出，列宁的理论遗产绝没有过时，在现代社会主义文化建设的方法方面有着不可替代的作用。理查德·科索拉波夫在《列宁与20世纪》的研讨会发言中，认为列宁晚年对社会主义建设思想的反思和文化建设理论对现代社会主义国家的文化建设有着借鉴意义。在研究列宁的文化建设途径方面，格·卢·斯米尔诺夫在《关于列宁的社会主义构想问题》一文中，认为列宁的文化理论思想主要探索了俄国向社会主义社会过渡的方法和途径，探索了社会主义文化建设的途径。他认为列宁坚决抵制教条主义思想的影响，提倡要从实际情况出发推进社会主义建设。苏联学术界对列宁文化思想的研究取得了一定成就，但是可能会存在一些意识形态与阶级偏见带来的影响。