一切景语皆情语

　　研究词非常重要的一个落脚点就是观察词中词人通过什么样的景物表现了什么样的情感。明代胡应麟说“作诗不过情、景二端”，作词也是一样。并且形式更为自由，情感更为丰富的词将情与景的关系表现得更加纯粹和明白。因此，我们在了解词、鉴赏词的过程中，一定要学会分析词人对情与景关系的处理，从而体察出词人究竟是想通过该景物创设何种意境、表达何种情感。

　　一、以哀景写哀情

　　画堂春[1]

　　[宋]秦观

　　落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归！柳外画楼独上，凭栏手捻[2]花枝。放花无语对斜晖，此恨谁知？

　　注释：[1]宋神宗元丰五年（1082），秦观应礼部试，落第罢归，赋《画堂春》。[2]捻（niǎn）：持取，捻弄。

　　鹧鸪天·送人

　　[宋]辛弃疾

　　唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢。江头未是风波恶，别有人间行路难！

　　[赏析指导]

　　《画堂春》中词人眼中所见到的景物本身就是零落的感伤的，和词人当时因应礼部试不第后失落悲凉的心境相和，情与景的感情是相符合的，即用哀伤的景色抒发哀伤的情感。以辛弃疾《鹧鸪天·送人》为例，辛词开门见山就说自己“泪未干”，直接点明了自己送别友人依依不舍的心情，“功名余事”正是词人内心的感叹，词人一生戎马倥偬，以收复失地为己任，却遭遇重重挫折，词人因为这种心情，选取的景色也是暗淡的，用“浮天水”“无穷树”，用“雨”和“一半山”描绘了一幅险恶的自然环境，又加上下阕的“风波恶”，正是对当时词人及友人所面临危险情势的暗示。

　　二、以乐景写乐情

　　风入松

　　[宋]俞国宝

　　一春长费买花钱，日日醉湖边。玉骢[1]惯识西湖路，骄嘶过、沽酒[2]楼前。红杏香中箫鼓，绿杨影里秋千。暖风十里丽人天，花压云鬓偏。画船载取春归去，余情付、湖水湖烟。明日重扶残醉，来寻陌上花钿。

　　注释：[1]骢：青白杂毛之马。[2]沽酒：买酒。

　　阮郎归·初夏

　　[宋]苏轼

　　绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟，棋声惊昼眠。微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。

　　[赏析指导]

　　俞国宝的《风入松》用一幅美好的西湖春光图的景色来映衬安闲自适的心理。

　　苏轼在《阮郎归·初夏》中也同样描绘了一幅初夏时节的清新氛围。词人用“绿槐”“高柳”“新蝉”在一开始就创造了一个有着绿荫的夏日蝉鸣的清净景象，接着写“风”与“水”的特点，上阕的最后写人的活动为“下棋”，可见词人的闲适；下阕中用“微雨”“小荷”“榴花”“纤手”“琼珠”等美丽的景物中又可见夏的生机勃勃。整首词用不同的景物创建了一幅动静结合、极具生机的画面，透出词人对初夏的一种喜爱。

　　三、以乐景写哀情

　　小重山·端午

　　[元]舒頔