校园文化对高校党建正向激励功能研究(2)

　　物质文化具有重要的显性特征，是校园文化的实体标志，是“硬件文化”的集中体现，它通过校容、校貌、校园环境、建筑布局、设备设施等方式展现学校的办学内涵、办学成就，与精神文化、制度文化等“软件文化”相互作用、相互影响，形成动静协调的文化体系，作用于学生的思想，调整着学生的行为。物质文化对人格的塑造是多元、宽泛的，独特建筑设计、幽雅校园环境、品质人文景观，凡学生视线所及，都可以插上德育教育想象的翅膀，让学生在品味环境的同时深入思考、感悟人生，让校园环境成为教育学生鲜活的教材。同时，积极创造融思想性、知识性、学术性为一体的文化环境，是推动学生增加求知自觉性与解惑主动性的有效渠道，学生通过有选择地参与丰富多彩的专题学术活动、科技创新活动、社会实践活动，培养求实求是、迎难而上的科学精神，亦能在一定程度上推进思想心灵净化与知识才能提升的有机统一。

　　2.优化高校党建工作的载体机制

　　当前，高校党建工作面临一些新情况和新问题：一是受盲目提升办学规模、办学效益及学校管理体制和管理观念等因素的制约，部分高校学生党建工作被边缘化的倾向日益严重；二是学生党建工作队伍力量不足、人心不稳，基层党建工作的吸引力和感染力显著下降；三是大学生的角色失当、心理失衡、行为失范现象比比皆是，大学生入党动机呈现出明显的多元化和功利化趋势，导致部分学生党员不讲党性原则，缺乏政治分辨力，无法体现党员的先进性。

　　高校党建工作要实现创新和突破，就必须着力提升基层党组织的活力，充分发挥其在建设和谐校园进程中的生力军作用。要进一步建立健全高校党建的领导体制和工作机制，完善党委统一领导、相关责任部门协同配合的工作体系；要科学合理地设置党的基层组织，选配高水平人才，组建高质量团队，提升责任意识和服务能力；要努力端正大学生的入党动机，充分发挥校园文化的多元育人功效，动之以情，晓之以理，情理相通，真正解决学生在思想上入党的关键问题。

　　3.校园文化与高校党建的良性互动

　　校园文化在大学生思想政治教育特别是党建工作中的重要教化功能已经成为共识，应牢牢把握校园文化的优质教育功能，拓宽思路，开阔视野，积极寻求校园文化与高校党建工作的契合点和着力点，实现二者的协调统一发展。

　　3.1坚持正确方向

　　校园文化是高校意识形态领域的主阵地，代表先进文化的前沿，必须定准目标，理清方向。这个明确的方向，就是高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持社会主义的办学方向，坚持先进文化的前进方向。要坚持将培养学生的现代科学素质和思想政治素质有机结合，全力打造高度吸收社会优秀文化成果，体现先进性和时代性，博采众长、兼容并蓄的高雅校园文化，营造和谐校园建设的健康舆论氛围、正确价值观念和良好文化条件，把高校建设成发展中国特色社会主义先进文化的人才库、创新源和辐射区。

　　3.2弘扬正气风尚

　　校园文化作为社会文化的构成要素，必须坚持与社会主流文化同频共振，与时俱进，与时偕行。这个主旋律就是社会主义核心价值体系。校园文化必须加强对主流文化的调控和把握，在多元文化思潮的影响和冲击下，积极引导大学生明是非，辨主次，牢牢掌控社会主义核心价值体系这条生命线，坚定不移地用马克思主义占领高校思想文化阵地，凝聚中国特色社会主义共同理想，弘扬中华优秀传统文化，加强爱国主义教育，全方位地开展以改革创新为核心的时代精神教育，用社会主义荣辱观引领正气风尚，全力确保校园文化沿着社会主义的正确轨道健康发展。

　　3.3传播正面能量