浅谈数学作业的批改(3)

时间:2013-07-04 14:01 来源:发表吧 作者:admin 点击:
  5、设立数学问题银行。
 
  时常课后没有布置课外作业,而是引导观察、了解思考例题,去发现收集生活中的数学问题,做好数学日记,充实数学问题银行的内容。
 
  总之,通过尝试,使学生变被动为主动,充分调动学生学习的积极性,发挥了教与学双向的互动,提高了数学教学的质量
 

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