市场导向下中职生职业技能培养研究(3)

时间:2014-03-27 09:21 来源:发表吧作者:刘波点击: 次

　　建设“双师型”教师队伍是培养学生职业能力、办出中职特色的关键。政府及教育主管部门要通过制度安排强化中职师资队伍建设，制订教师编制标准，科学确定专兼职教师比例；要逐步推进教师全员聘任制，建立能进能出的、灵活的用人机制；要制定和完善中职学校兼职教师聘用政策，吸引行业、企业中有技能专长的能工巧匠到中职学校任教；要深入贯彻中职学校教师到企业实践制度，通过政策吸引提高企业参与师资培训的兴趣。中职学校要努力构建“双师型”教师培训体系，并将培训效果与年度考核、晋级、职称评定和表彰奖励挂钩；要建立表彰奖励制度，培养专业带头人、职教名师；对于中青年骨干教师，应有计划、有步骤地选送参加国家及省级技能培训，打造其“双师”素质。

　　培养中职生职业技能是中职教育教学中最重要的环节。随着经济社会的快速发展，中职生就业优势将遭遇潜在危机，因而必须加快提高学生职业技能水平，把劳务职教变成技能体系下的成才职教，把简单技能下的低质量就业变成技能体系下的高质量就业。

　　参考文献：

　　[1]袁振国.当代教育学[M].北京：教育科学出版社，2004.

　　[2]唐凯麟，蒋乃平.职业道德与职业指导[M].北京：高等教育出版社，2003.

　　[3]胡宇明.如何提高中职毕业生的就业质量[J].职教论坛，2004，（7）.

　　[4]方向阳.校企合作的内涵与模式[J].职教论坛，2003，（1）.

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