浅析当代大学生的信任危机(2)

　　歌德的《少年维特之烦恼》里有这样一句话：“哪个少女不怀春，哪个少男不善钟情。”这可谓是对当代大学生对于恋爱困惑的真实描述。美国心理学家RobertJ.Sternberg提出的“爱的三角论”中认为，爱情是由激情、亲密和承诺三部分组成。虽然其理论并不无缺漏，但尚且可以从这三个方面分析当代大学生恋爱关系中的信任危机。大学阶段很多学生陷入恋爱动机的误区，其选择男女朋友不乏为了弥补空虚和满足自己私欲等个人原因，这种情况下发展起来的恋爱对于激情、亲密和承诺三种成分都没有保证，也就是说，这种关系容易走向失败。其结果肯定会对其中一方造成心理上的伤害，导致其在今后对于恋爱关系中的另一方的信任感降低，个别大学生对于恋爱关系归因错误，甚至会产生对恋爱本身的不信任。

　　3.师生关系

　　中国自古以来就有尊师重道的传统，韩愈：“师者，所以传道授艺解惑也。”孔子曰：“三人行必有我师焉。”这些都说明教师在学生中的地位和重要性。首先，当代大学生与教师的相处模式中存在着一些常见的认知偏差。国内大学的班级通常是以辅导员为指导教师，辅导员与同学相处的时间较短，因此其对对方的第一印象会对彼此的认知都有很强烈的影响作用，这就会产生首因效应。如果第一印象美好，那么便会为大家今后的相处奠定良好的基础，但是双方都应该意识到这只是一些表面特征，否则等到同学和教师进一步相处时则可能会因为不和而产生更严重的感情伤害，从而产生信任危机。其次，师生之间具有不同的思维和经验，如果其中一方运用自己以往的经验间接的对另一方产生一些好或者坏的感性思维，必定会造成认知上的偏差，比如教师看到新来报到的女生穿着比较裸露就判定她不是一个好学生。这样的认识势必会影响师生关系，容易导致彼此间不信任感的提升。

　　三、结束语

　　正确认识和分析这些危机的成因的走向，是进行良好危机干预的前提。只有正确认识信任危机的成因，才能从源头入手，建立完善的预警机制以减少危机发生的频率。只有充分了解信任危机发生的集中体现，才能对症下药，实行具体问题具体分析的处理方法。

　　参考文献：

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