大学思想政治教育教学的有效措施

摘要：现阶段对大学生进行思想政治教育的教学中最大的任务以及挑战，就是怎样在大学思想政治的教育教学中，将针对性以及实效性予以提升，从而将教学的吸引力以及感染力予以强化，。基于此，本文主要对大学思想政治教育教学的有效措施进行了探讨。

　　关键词：大学；思想政治教育教学；有效措施

　　思想政治教育专业所培养的专业知识为具有马克思主义基本理论以及思想政治教育方面，培养出的人才能够在学校、党政机关以及相关企事业单位专门担任思想政治工作。本专业的学生学习的主要内容包括毛泽东思想、马克思主义、邓小平理论以及思想政治教育专业主要理论以及相关知识，在训练过程中能够掌握思想政治教育的专业技能以及其方式，能够熟练思想政治工作方面的相关技能。

　　一、大学进行思想政治教育的必要性

　　在不断前进的社会主义市场经济下，我国在社会生活方式、经济成分以及利益群体方面表现的趋势为多样化发展，人们在价值观方面也表现为"多元化"发展。社会上存在的不平等问题、职工下岗以及大学应届生在就业方面十分困难等现象日益加剧，在不断扩大对外开放程度和大众传媒技术下，特别是日趋完善的互联网技术下，使我国受西方国家在思想文化方面的影响越来越大，使得我国一些思想文化出现互相碰撞的情况，这样我国主流文化就必然会遭受冲击，从而人们就会认为在文化上将会秘迷失方向。外来思想对青年学生的影响是最快的，因为学校是他们花费时间最多的场所，学校这一教育机构的主要任务就是对学生进行教育，所以说学校教育将决定着他们最终的成长。由于新情况以及新问题将会随时出现，所以我们一定要对思想政治方面的教育予以加强，同时一定要及时改革思想政治教育。

　　二、大学思想政治教育教学的有效措施

　　1.将发挥教师主导性以及尊重学生主体性予以有效结合

　　在进行思想政治教育的时候，其主体与客体之间的关系是辩证而且统一的。"教育主要作为社会实践的过程而存在的。它的构成主要是由两个并行过程互相交织而形成。一个过程是教师进行教育学生；而另一个则是学生所进行学习以及成才过程。教师在进行教学的时候，其作为教育实践主要的施行者，而学生承担的角色是受教者，也就是所谓的客体；但是反过来，学生在进行学习以及成长的过程中，学生就成了学习主体，相反，教师进行传道、授业以及解惑过程中的教育内容为学生认识的客体。"在教师主导性方面结合于学生主体性之下，学生在对思想政治理论课的学习上才能引起其积极性以及主动性，这样教师的单向讲授就会转变为师生见的双向互动式教学模式，最终才会发挥思想政治理论课的作用。

　　在进行教学过程中，思想政治教育主客体的辩证统一论是一个决定性因素，一方面，应充分发挥教师所具有的主导性作用。思想政治理论课教师一定要转变观念，要及时把握本专业最新的理论成果，及时了解时代的发展变化，及时把握学生的思想动态。实际上，以前没有一个较强的思想政治教育主要是因为没有体现学生在教学过程中的主体性地位，同时也没有发挥大学生在积极性以及主动性方面的作用。

　　2.思想政治教育结合于人文素质教育

　　全面发展大学生的人文素质决定了大学生的最终全面发展，在大学进行素质教育方面是一项主要规定；人文素质与思想政治素质之间的关系是不可分割的，大学生在进行思想素质教育过程中的作用是非常重要的。所以，大学生在受教育的时候实行人文素质教育，主要是以纯粹课堂教育为辅，而主要是对大学生进行思想政治教育，以政治观念、人生理想以及道德信念为主要教育内容进行教育大学生的思想政治教育"。