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略谈英语学习中的文化障碍(3)

时间:2014-03-20 11:14 来源:发表吧 作者:邵晨 点击:

  在思维方式上中英两国人存在着明显的差异,很多事情思考的角度、方式都有不同之处。例如,我们中国人在听到对方赞赏你的衣服漂亮之类的言语时,都会情不自禁的感到不好意思,谦虚的忙回答:“哪里!还好!一般吧!”等之类的话语。但是,英国人面对同样的情景,就会很自信,很高兴的接受对方的称赞,一般以“Thankyou!”表示感谢!让我们东方人看来这是很自负自恋的一种表现,但是西方人却认为,接受对方的表扬是一种尊重朋友的表现。在中国,朋友聚会或者初次相识,互相唠唠家常,谈谈工作等话题,都是在平常不过的了,不但可以了解对方近况,还可以增进友谊,对方需要时可以互相提供帮助。但是,这些话题在英国人看来却是很忌讳的,他们很反感别人问及到他的工作、工资、婚丧事、服装等问题,认为这些问题都很隐私,询问是对她的不尊重,会影响他的好心情。英国人见面时,谈话内容只是习惯于谈论一下天气,简单而美好。其实,很多思维方式上的差异是我们东方人用固有的思维方式很难理解的,但是为了学好英语这门语言文化,我们又必须注意这些思维差异,善于归纳总结,避免交际中、读书时、学习等情况下出现误差,使人难堪。

  英汉两个民族从地理位置、生存环境、宗教信仰、生活习俗、物质文化等方面讲都存在着很大的差异,所以说在学习语言的过程中,存在着这样那样的文化差异障碍都是必然的,难以避免的。只要我们在学习英语的过程中,掌握正确的方法,处理好语言和文化之间的关系,必要时,还可以通过中西文化对比学习法。当然,无论采取怎样方法去学习英语,只有在学好英语基础语言知识的前提下,再加强跨文化知识的学习,才能够做到真正的熟练地运用所学的语言,达到初衷的学习目的。当然学习外语,不是一朝一夕就能有所成绩的事情,它需要我们持有勇于克服困难的精神和保持住持之以恒的态度。

  参考文献:

  [1]郑立华.浅析“书面语”隐含的社会意义[J].现代外语,2001,(01).

  [2]胡俐,杨军.略论英汉跨文化对英语学习的影响[J].阿坝师范高等专科学校学报,2003,(04).

  [3]栾晓虹.文化词语及其翻译[J].安徽广播电视大学学报,2000,(04)

  [4]葛爽.论外语教学中的跨文化交际能力的培养[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2005,(04).

  [5]袁翠.汉英词汇内涵差异与外语教学中文化的导入[J].安徽农业大学学报(社会科学版),2001,(01).

 


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