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课本的知识毕竟有限，而且有的知识真的很枯燥。所以，我经常鼓励孩子多读课外书，这样既能增长见识，又能对所学的汉字有所巩固和加强。刚开始学习汉字时，我要求学生读带有拼音的课外书，遇到学过的字要多读几遍，对于没有学过的生字要懂得留心，也可以请求家长帮助记下来。
3.让“字”变成“词”。
在课堂上，我经常让学生扩词，让单个的“字”变成成对的“词语”，这样既能扩大学生的词汇量，又能对所学习的汉字有所巩固。如在教授“秋”时，学生说到了“秋收”这个词，我就顺手让学生复习一遍“收”的写法，并回忆诗句“春种一粒粟，秋收万颗子”。这样，久而久之，学生对生字的掌握会越来越牢固。
识字教学在低年级乃至整个小学阶段都很重要。学好汉字是小学生的主要任务，抓好识字也是我们教学的重要任务。
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