
榜样的力量是无穷的,特别是和自己同龄的、生活在自己身边的榜样。于是,我们改变了过去跨越界限学英雄的方法,定期评选学校的德育标兵,大张旗鼓地进行表彰,引导学生自觉找差距、鼓励学生自己定目标,效果很好。
2.5开展特色活动,进行专题教育。
德育是与生活紧密相连的,脱离生活的德育内容,学生是不会感兴趣的。为此,我们抓住时机开展特色活动,随时进行专题教育。先后开展了合理消费大家谈、向不文明行为告别、绿色环保、志愿者服务、文明网上行等教育活动,活动中我们注意正确引导,变堵为疏,既解决了学生存在的问题,又促进了校园文明环境的形成。与此同时,政教处为每位学生建起了德育成长档案,为促进学生发展和做好学生评价工作提供了可靠的依据。
总之,以德育人是一项长期的、艰巨的、复杂的工程,只要家校携手,共同努力,就能让学生在潜移默化中受到良好的道德教育,就能使学生的道德素质稳步提高,为培养高素质的人才提供保证。
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