基于知识图谱的国际足球训练研究现状与前沿分析(3)

　　排在第四、五、六的关键词是预防（prevention） ，危险因子（risk-factors），疲劳（fatigue），伤害（injury），他们都是与足球训练过程密不可分的，足球运动属于同场对抗性项目，在各种足球比赛中，运动员的伤害事故屡见不鲜，因此怎样识别潜在的危险因子和如何找到预防过度疲劳以及伤害的方法自然就成为了足球运动训练研究的热点及前沿。

　　排在第八的关键词是流行病学（epidemiology），通过查阅相关文献发现现在国际足球训练研究领域从流行病学原理的视角出发研究足球运动员的赛季受伤机率以及受伤部位和类型及其与地区之间的关系也已经是一个研究热点问题，在本研究所采取的近十年的1202篇文献中，有77篇是与此研究内容相关的。

　　排在第九的关键词是可靠性（reliability），足球训练中尤其是青少年足球运动训练过程中，训练手段以及训练负荷与强度要在运动员的承受范围内，要保证运动员的健康，减少运动损伤，尽可能的延长足球运动员的运动寿命。不同年龄不同级别运动员采用的训练方法与手段、负荷量与强度即可靠性也是国际足球训练研究领域的另一热点问题。

　　排在第十的关键词是耐力（endurance），耐力是足球运动中非常重要的一项身体素质，它对足球运动员在长时间运动过程中是否能发挥良好的技战术能力起着重要的牵制作用，因此国际足球运动训练研究领域中耐力也是一个研究热点。

　　突变检测算法可以用来检测一个学术领域的研究兴趣的突然增长情况，因此本研究采用突变检测算法检测出足球训练研究领域的突变词可以更进一步确定该领域目前的研究前沿。对比表4与表5我们可以看出，除了用红色阴影标示出的足球训练研究领域的基础词汇诸如（身体练习等一系列关键词）以及重复词（如athletic injuries与sports injuries重复）外，词频突变值较高的代表研究前沿的突变专业术语中与研究热点相重合的关键词有sports injuries、epidemiology 、risk-factors 、endurance、injuries prevention达到50%的比例，而其他的突变词也多与伤害以及合理练习方面相关，所以由此可见，在足球训练研究领域，当前的研究热点与研究前沿基本一致，新的研究前沿还未得到大的突破。

　　3.2国际足球训练研究领域的知识基础

　　皮尔逊（persson，1994）在《美国信息科学学会会刊》指出知识基础是由引文文献的被引文献组成的[2]，因此对被引文献进行共被引分析，找出高被引文献。

　　通过知识基础的共被引分析，可以更进一步的了解本研究领域的热点，本研究利用citespaceⅡ对国际足球训练研究领域所采集的1202篇文献进行了参考文献的共被引分析，得到一个共被引文献的知识图谱。选取参考文献作为分析的节点，以1年为时间分割线，阈值设置为（TOP30），运行软件10.485S得到188节点，1180条连线的共被引知识图谱图3。

　　图3国际足球训练研究引文共被引网络图谱

　　（2002年—2011年）表6中列出的是被引频次排在前十的足球训练研究领域的经典文献，括号中的数值是该文献在web of science中列出的所有被引频次，括号外的数值是2002-2011十年内被引频次，被高度引用以及参考的文献是足球训练研究领域的经典文献，也是前文中提到的足球训练研究领域中的研究热点的知识基础，在本领域中有着极高的学术价值。表6国际足球训练研究领域高被引文献

　　突变检测算法可以用来检测一个学术领域的研究兴趣的突然增长情况，因此本研究采用突变检测算法检测出足球训练研究领域的突变词可以更进一步确定该领域目前的研究前沿。对比表4与表5我们可以看出，除了用红色阴影标示出的足球训练研究领域的基础词汇诸如（身体练习等一系列关键词）以及重复词（如athletic injuries与sports injuries重复）外，词频突变值较高的代表研究前沿的突变专业术语中与研究热点相重合的关键词有sports injuries、epidemiology 、risk-factors 、endurance、injuries prevention达到50%的比例，而其他的突变词也多与伤害以及合理练习方面相关，所以由此可见，在足球训练研究领域，当前的研究热点与研究前沿基本一致，新的研究前沿还未得到大的突破。

　　3.2国际足球训练研究领域的知识基础

　　皮尔逊（persson，1994）在《美国信息科学学会会刊》指出知识基础是由引文文献的被引文献组成的[2]，因此对被引文献进行共被引分析，找出高被引文献。

　　通过知识基础的共被引分析，可以更进一步的了解本研究领域的热点，本研究利用citespaceⅡ对国际足球训练研究领域所采集的1202篇文献进行了参考文献的共被引分析，得到一个共被引文献的知识图谱。选取参考文献作为分析的节点，以1年为时间分割线，阈值设置为（TOP30），运行软件10.485S得到188节点，1180条连线的共被引知识图谱图3。

　　图3国际足球训练研究引文共被引网络图谱

　　（2002年—2011年）表6中列出的是被引频次排在前十的足球训练研究领域的经典文献，括号中的数值是该文献在web of science中列出的所有被引频次，括号外的数值是2002-2011十年内被引频次，被高度引用以及参考的文献是足球训练研究领域的经典文献，也是前文中提到的足球训练研究领域中的研究热点的知识基础，在本领域中有着极高的学术价值。表6国际足球训练研究领域高被引文献