数学教学中观察力的培养(2)

时间:2014-02-25 16:47 来源:发表吧作者:张佳齐点击: 次

　　（四）师生之间协调配合。数学的课堂本来就应该是充满好奇和乐趣的，这也需要教师和学生之间的配合。教师多提供一些和教学有关的设施，学生要积极的参与到教师组织的活动中。教师和学生之间的默契配合会让学习事半功倍。观察力需要的是在观察时加入自己的思考，同时也需要有提供观察力的条件，从学校到老师到家庭都需要为学生提供各种学习的便利。老师在平时多为学生灌输一些观察法的方法，从一般到特殊的观察，从特殊到一般的观察，从个别到普遍的观察等等，让学生们规范自己的观察方法。同时学生们注意自己平时的积累，在观察的同时加入自己的思考，这样师生之间的协调配合才能将学生们的数学成绩提高到新的高度。
　　德国著名科学家魏格纳病倒在病床上，百无聊赖之际拿起一幅世界地图观看，经过自己的观察发现各大洲的边缘的裂痕就像锯齿一样会重合，由此提出了"大陆漂移假说"，后经证实，从此一举成名。这就是观察力的重要性，同时在数学的学习中也需要观察力的充分利用。

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