教育技术在高等数学教育中的应用(2)

时间:2014-02-24 13:58 来源:发表吧作者:赵红坡聂琬瑶点击: 次

　　2.硬件设施
　　政策的支持使高等数学教育与教育技术的整合成为可能，而相应的硬件设施则是两者整合的基础.如果没有多媒体教室、网络等现代教育的代表性基础设施，高等数学教育仍然只能以"黑板+粉笔"作为教育传播媒介，整合也只能是一句空话.
　　配置相关硬件时，学校可以根据学生的需要以及自己的实际财政情况选择合理的基础设施.如果学校经费比较紧张，也可以让教师根据教学内容和教学方式的需要分时段地使用少量的多媒体教室，提高其利用率.
　　3.教师培训
　　政策上的支持为高等数学教育与教育技术的整合提供了理论导向，硬件设施为之提供了实践平台.但是就目前我国高等数学教师的信息素养总体水平来看，要在高等数学中推广教育技术还有很长的一段路，因此，有必要对教师进行相关的培训.但是，很多年龄比较大的教师对计算机、网络等技术比较生疏，年轻一些的教师虽然有一定的计算机操作水平，但是并不能结合教学理论制作出优秀的课件，因此，有必要对这些教师有针对地进行培训.
　　【参考文献】
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　　[2]程德文等.丰富高等教学课程教学的几点意见[J].工科数学，2000，16（2）：94-96.
　　[3]邹云志，王宝富.关于大学数学教育的一些思考[J].高等理科教育，2004（5）：35-37.
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　　[5]李志平.基于网络环境下学生数学的培养[J].数学教学研究，2005（1）：2-4.

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