复合型外语人才培养及景德镇陶瓷文化对外发展研究(2)

　　培养复合型外语人才对景德镇地方陶瓷文化的对外发展有着至关重要的作用，而如何培养适应新时期形势下的复合型外语人才，在精通外语知识和技能的同时，通晓相关陶瓷专业知识，加强国际间的交流，传承景德镇千年陶瓷文化，已成为景德镇陶瓷学院外语专业人才培养的新目标和新课题。

　　作为全国唯一一所以陶瓷为特色的综合性本科院校，景德镇陶瓷学院办学宗旨是培养振兴我国陶瓷工业和为地方经济建设与社会发展服务的基础扎实、知识面宽、有较强实践能力和创新精神、素质高、作风朴实、面向基层的应用型高级专门人才。而对于英语专业学生而言，该校制定的培养目标为：首先要具备扎实的英语语言基础知识以及相关的应用能力，能够流畅的进行口头及笔头表达，同时具有一定的陶瓷修养和轻工（陶瓷）行业基本知识，毕业时具备能够从事相关陶瓷翻译研究和实践等知识和技能，成为应用型、符合型高级英语人才。

　　因此，若能摆脱固有的传统体系，充分发挥并利用校内的特色教学资源，以加修或选修课程的方式，有针对性和阶段性地为外语专业学生开设一些与陶瓷历史和文化、陶瓷工艺和陶瓷美术等方面的相关知识课程，可有助于拓宽外语专业学生对陶瓷知识的掌握和了解，陶冶他们对景德镇灿烂的千年陶瓷文化的热爱之情，使其志愿担当起景德镇陶瓷文化的对外传播使者。

　　同时，教师素养对培养复合型外语人才也起着非常重要的作用，因此相关师资队伍建设也是学校面临的一项紧迫且艰巨的任务。学校应根据学科的建设需要，注重培养陶瓷外语方向的学科带头人、教学和科研骨干，积极引进高职称、高学历、有干劲的中青年教师。同时，能够为教师创造条件，提供进修或学习机会，使其能够不断提升专业知识和业务水平，以更好的适应社会和教学发展的需要。此外，建立与陶瓷相关的实践基地、科研基地等，实现教学、科研与实践一体化，全面提高教师的知识水平、实践和研究能力。建立健全相关的奖励及约束机制，运用科学合理的聘任制度和考评体系，将收入与其工作能力态度相挂钩，激励教师更好的投入到教学中去。

　　四.结语

　　加大“语言能力+陶瓷文化素质”的“1+1>2”复合型外语人才的培养，创新性地将景德镇本土陶瓷文化和旅游文化融入景德镇陶瓷学院现有的英语专业课程设置当中，有助于培养适应景德镇陶瓷经济发展需求的复合型外语人才，推动景德镇区域经济的发展及其陶瓷文化的对外发展。

　　参考文献：

　　[1]蔡云.培养复合型人才的有效方式[J].外语与外语教学，2001（4）：66-68

　　[2]黄源深.21世纪的复合型英语人才[J].外语界，2001（1）

　　[3]景德镇陶瓷学院本科专业人才培养计划.景德镇陶瓷学院教务处编.2004年8月