迁移规律在钢琴技能教学中的应用(2)

时间:2014-01-11 17:02 来源:发表吧作者:刘鹏点击: 次

　　（3）创设与应用情境相似的学习情境。钢琴技能教学情境与日后钢琴知识应用的情境越相似，越有助于钢琴知识的迁移，尤其是技能的迁移。为此，钢琴技能教学中教师在进行教学情境设计时，要尽量为学生设置与音乐活动情况相似的情境。这种情境包括时间、空间和场所等因素，如钢琴表演中的舞台适应就是钢琴学习情境对知识迁移影响的实例。
　　4结语
　　将迁移规律很好的运用在钢琴技能教学之中，可以使钢琴技能教学更加容易、更加丰富。善于利用迁移效应中的正迁移，开启学生的潜能和智慧，使学生能够举一反三、触类旁通。随着迁移规律研究的不断深入，迁移理论在钢琴技能教学中的应用将会更全面、更系统、更科学。这是一个用无止境的过程，是一个历史的、动态的、不断发展的知识过程。
　　参考文献：
　　[1]郑茂平.音乐教育心理学[M]北京：北京大学出版社，2011.
　　[2]张大均.教学心理学[M].重庆：西南师范大学出版社，1997.
　　[3]郑茂平.音乐教育心理学[M]北京：北京大学出版社，2011.

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