初中数学课堂中分层教学的意义及实施(2)

时间:2013-12-24 14:03 来源:发表吧 作者:郎学武 点击:

  2、改革建议。教育是与时俱进的,而教学方法也是与时俱进的,因此分层教学法应注重从以下两个方面进行改革:其一是将分层教学法与对学生的心理辅导相结合,使这一教学方法不再是单一而独立的;其二是加大对学生能力的检测力度,构建阶梯式教学模式,不断调整学生档案,以检验分层教学的效用,以备尽早发现问题,并制定解决策略。
  结束语。总的来说,初中数学课堂中分层教学的实施符合学生个性化发展的客观需要,同时也是我国教育改革的要求。分层教学因材施教,可以促进学生的差异化发展,提高学生的学习积极性,对于学生数学成绩的提高具有重要的推动作用。
  参考文献:
  [1]张文钰.浅谈初中数学课堂教学中的师生互动[J].学周刊,2013,26:183.
  [2]王炉红.浅谈初中数学课堂教学中的"讨论"[A].中国名校卷(湖南卷)[C].2013:3.

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