浅析用优秀传统文化加强大学生爱国主义教育(3)

时间:2013-12-23 13:59 来源:发表吧作者:发表吧张编辑点击: 次

　　我国传统文化是中国社会在长期发展过程中逐渐形成的，烙有中华民族的历史印记，故具有浓厚的民族性，优秀传统文化作为中国传统文化的重要组成部分，民族性无疑也是其固有特征之一。但当前经济全球化是世界级经济发展的必然趋势，因此，用优秀传统文化对大学生进行爱国主义教育，要避免让大学生产生狭隘的民族意识（如部分大学生盲目抵制外国产品，鄙视或者仇视外国人等），应引导大学生树立科学的爱国主义观念，正确处理热爱祖国与关爱世界、为祖国服务与尽国际义务等关系。
　　（二）找准优秀传统文化与爱国主义教育的切入点
　　优秀传统文化蕴藏着丰富深刻的爱国主义思想，具有重要的现代德育功能，但每个时代都有它自身的特征。因此，现阶段要运用优秀传统文化加强大学生爱国主义教育，应把学习优良传统作为弘扬和培养中华民族精神、培养社会主义事业的建设者和接班人的切入点和突破口，还要结合大学生身心发展的特点，时代特色和需求，有目的、分层次地对大学生开展系统的教育，以提高教育的针对性和实效性。
　　（三）精选优秀传统文化内容
　　优秀传统文化蕴含丰富内容，但当代大学生有其自身的思想特点和主体需求，因此，在运用优秀传统文化对大学生进行爱国主义教育时，要立足于我国改革开放、建设和谐社会的现实国情，遵循大学生自身特点和成长成才的内在要求，结合时代特征和当前社会热点，精选对大学生有吸引力和感染力内容，以更好地激发大学生的爱国情怀，并自觉把爱国情感同祖国的前途命运紧密联系在一起，用实际的爱国行动，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
　　[注释]
　　①②罗国杰，夏伟东.思想道德修养与法律基础[M].北京：高等教育出版社，2010：40，41.
　　[参考文献]
　　[1]黄高锋.当前大学生传统文化教育面临的挑战与对策[J].教育探索，2010（3）.
　　[2]杨帆.“90后”大学生爱国主义教育存在的问题及原因分析[J].文教资料，2011（9）.
　　[3]闫素娥.优秀传统文化与大学生思想政治教育的关系新探[J].教育与职业，2009（33）.

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